Peulot

Actividades listas para dar, escritas por madrijim de 14 países entre 2001 y 2012. Filtra por tema, edad y duración.

761 peulot

  • Seminario Hadraja

    15 años4 horasHashomer Hatzair4.0(1)

    Tras un año lleno de actividades preparando al grupo mas grande de janijim para pasar a la hadraja aqui esta el seminario final que tiene como…

  • Lucha por tus ideales

    12 años1 h 30 minMacabi Hatzair5.0(1)

    Relacionando la actividad con la lucha de itzjak rabin por la paz, demostrarles a las niñas que cuando uno quiere algo, lo puede lograr sin importar…

  • Cómo se llega a la guerra

    17 años1 hora4.8(4)

    El objetivo de esta peulá es entender cuáles son las causas por las cuales se llega a la guerra. Que no siempre son los mismos medios.

  • Corrientes Sionistas y sus lideres

    12 años1 h 30 minConcejo Juvenil Sionista del Litoral5.0(1)

    Dejarle al janij al menos una idea básica de las diferentes corrientes Sionistas y sus lideres.

  • La lucha de los macabeos contra los griegos

    13 años4 horas5.0(2)

    – Analizar la situación de Eretz Israel en la epoca de los Macabeos, desde el particular punto de vista de la confrontación entre el Helenismo y…

  • ¿Dónde iba a ser Israel?

    12 años1 h 30 minHashomer Hatzair4.3(3)

    Que los janijim conozcan algunas cosas que hizo Hertzel para conseguir la creación de un Estado judío. Que aprendan qué lugares eran una opción para establecer…

  • Atideinu…El Futuro

    7 años1 h 30 minHashomer Hatzair4.9(10)

    Que los janijim comprendan el posible futuro negativo, las acciones que deben hacerse para evitar este futuro del que cada quien es responsable y convertirlo en…

  • Iom Kippur

    13 años1 horaHashomer Hatzair4.5(2)

    – Conocer Iom Kippur – Aprender el valor de hacerse un juicio personal, cada cierto tiempo

  • Shabat

    14 años30 minBnei Akiva4.0(2)

    Mostrar aos chanichim que o shabat pode ser divertido e alegre, ao cotrário do que muitos acham.

  • Kibbutz

    13 años1 h 30 minBeyajad4.0(4)

    El Objetivo de la peulá es poder explicar al janij, de una forma vivencial y activa la forma de vida en un kibbutz y como surgieron…

  • Vocabulario en hebreo de la tnuá

    7 años1 h 30 minBeyajad2.0(2)

    Que los janijim aprendan las palabras en hebreo usadas en Beyajad.

  • Sukot

    9 años45 minAhabah VeShalom4.0(1)

    Que los niños aprendan que hay que compartir y también que sepan sobre sukot

  • El ghetto de varsovia

    12 años2 horasHashomer Hatzair4.3(6)

    Aclarar las ideas que los janijim tienen acerca de los ghettos. Que los janijim aprendan que hay que hacer cosas por el bien común. Que sepan…

  • 10 Mandamientos I

    14 años1 h 30 min

    Lograr que los participantes: 1) Elaboren en forma conjunta sus ideas acerca de las pautas éticas que deben regir una sociedad. 2) Se acerquen al conocimiento…

  • Peula de unión de la hanagá

    18 años1 h 30 minHashomer Hatzair4.0(1)

    Que los integrantes de la hanagá tengan más motivación para trabajar y unirlos más.

  • Kangu Perdido

    1 hora3.0(3)

    Reforzar en los niños los conceptos de solidaridad, ayuda al prójimo, protección y cuidado por los otros.

  • Caso Dreyfus – Comienzos del Sionismo

    15 años1 horaConcejo Juvenil Sionista del Litoral5.0(1)

    Que los janijim comprendan que el caso Dreyfus fue un quiebre en la forma de vivir e interpretar el judaísmo en Europa. Conectar ese quiebre con…

  • Pluralista, Democrático y Apartidario

    16 años1 h 30 minDor Jadash4.3(4)

    Que comprendan los 3 conceptos, su importancia en la Tnuá y su aplicación en la vida normal de la Tnuá. Así como lo que implican en…

  • tzedaka

    18 años1 horaAhabah VeShalom2.3(4)

    Que los janijim sepan la importancia de dar tzedaka

  • Sim ken 2002

    15 años1 h 30 minHashomer Hatzair5.0(1)

    Proyecto de Hadraja

  • sucot

    9 años2 h 30 minHashomer Hatzair2.0(2)

    Que mis janijim, en esta peula entiendan lo importante que es cuidar el agua y que aprendan las tradiciones de ésta festividad.

  • Cartas para etiquetarse

    14 años45 min

    Descubrir la capacidad de apertura de los participantes Descubrir las características de personalidad de cada participante.

  • Sionismo=”Balagan”ismo

    15 años1 horaNoam

    Lograr que los chicos entiendan que para pa formacion del Estado de Israel, todas las corrientes sionistas debieron trabajar unidas para lograr un objetivo comun.

  • Breve historia de rosh hashana

    12 años15 minHabonim Dror4.0(1)

    Poder reflexionar acerca de los valores .