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Cómo se llega a la guerra

Edad17 años
Duración1 hora
Janijim20
TnuáHebreos Net
Calificación4.8(4)

Objetivo

El objetivo de esta peulá es entender cuáles son las causas por las cuales se llega a la guerra. Que no siempre son los mismos medios.

Material

2 Reproductores de audio

2 Cintas de audio

2 Marcadores Negros

2 Cartulinas Blancas

Desarrollo

Se divide al grupo en dos. Es muy importante esta división, ya que, si no se hace correctamente, peligra la peulá.

Para dividirlos hay miles de juegos rompehielos, que no vale la pena explicar ahora.

Cada grupo de ahora en adelante representa un país nuevo imaginario. Nosotros los llamamos Choborina y Miabstea (dos países limítrofes)

La idea es que a cada grupo se les debe presentar con un casete de audio un pequeño resumen de: Tipo de Gobierno, Recursos Naturales, Cómo son las fuerzas de seguridad, Población, etc.

Una vez que cada grupo ha terminado de escuchar la “radiografía” del país, debe dibujar la bandera que más lo represente en una cartulina, y crear un pequeño juramento a la bandera.

Una vez que se haya terminado, los madrijim deben informarles que de ahora en más, como representantes de la ONU, están preocupados por las cosas que están pasando en cada país, y por lo tanto, ante distintas problemáticas que los madrijim dicen, ambos países deben buscarle una solución acorde a las características preestablecidas de su país. El país que de una respuesta más acorde a la situación de su país va ganando puntos, que después, en la guerra final ayudan a que su país gane.

La idea, es que, en el furor de la peulá, con todo el “nacionalismo” que se les ha dado, hasta la más pequeña problemática puede desencadenar en una guerra entre ambos países limítrofes.

En estos momentos son en los cuales salen las “mejores” cosas, porque puede ocurrir que un país tome como chivo emisario a otro, o demás cosas, el Madrij debe estar muy atento a estas palabras, ya que en el discurso final puede utilizarlas.

Una vez que no puede detenerse la guerra por ningún motivo, se debe realizar el juego de “Guerra de Zapatillas”, en el cual, se divide el territorio de juego en dos, y sin zapatillas, el equipo que menos zapatillas tiene en su terreno sin invadir el terreno contrario, gana. Por cada punto que haya ganado anteriormente, se le suma una zapatilla en el campo de juego al equipo contrario.

Cómo salió

En el debate final salieron cuestiones excelentes. La verdad es que estoy muy contento con el desarollo de la peulá

Aportada por davidosky en julio de 2003. Se aplicó por primera vez en abril de 2003. En el sitio original tuvo 395 visitas.

Comentarios de madrijim

  1. jatul

    ★★★★★

    Muy buena peulá… yo le pondría al final una pequeña reflexión de cómo se llegaría a una solución del conflicto

  2. tikva

    ★★★★★

    Buena Davo, q’ peula te mandaste, creo q’ en la peulá se genera un gran panorama para entender la mayoria de los conflicotos belicos y/o diplomaticos que ocurren y ocurrieron.

    Me parese que la peula muestra la facilidad de generar un conflicto y la gran dificultad de encontrarle un fin.

    Dado que para resolver un problema, como el el planteado en la actividad, hay diferentes formas de llegar a una solución,pero no a una solucion plena, aunque siguiendo a un autor, por definicion no existen las soluciones politicas, por tanto de hacer al final una reflexión de como llegar a una solucion solo podría haber complicado la peulá… seguramente para otros grupo seria favorable, pero conociendo al tuyo, la terminaste bien.

  3. ehanono

    ★★★★★

    Me parecio una excelente peula, los janijim aprendieron mucho pero, falto explicarles un poco como funcionan las relaciones diplomaticas y cuando estas pueden alterar el curso de la historia

  4. fede.sz

    ★★★★★

    Esta peulá me la dieron a mi el año pasado! Salió muy bien 😀

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