Pluralista, Democrático y Apartidario

Se empieza con un juego de desfogue, para que los janijim se puedan sentar tranquilamente.

La primera actividad consiste en pintar huevos y escribir algunas características de ellos:

1. Nombre

2. Nacionalidad

3. Tnua

4. Comida Favorita

5. Religión

6. Partido Político

7. Pareja o vida sexual

8. Color de calzones

9. Frase célebre favorita

10. Película favorita

11. Filosofía para la vida.

La idea con esta actividad es que todos los huevos sean distintos, pero explicar que en el fondos siguen siendo sólo huevos. (Concepto de pluralismo, aceptar a los demás aún siendo distintos). Cada janij (y los madrijim) presenta su huevo…

La segunda actividad es para explicar el concepto de apartidario. El juego es el de “El Rey Pide” dónde los madrijim le dicen a los janijim cosas que deben de traerles. Al principio son cosas sencillas, pero después se empiezan a pedir cosas que van en contra de su “moral”. Por ejemplo traer un niño sangrando/llorando, o cosas parecidas.

Con este juego se les explica que al ser apartidiarios respondemos por nosotros mismos. Se les debe de hacer ver la importancia de cuestionar la validez de las ordenes y de no seguir ciegamente.

La tercera actividad consiste en un “Elige tu propia aventura”. Se escribe una historia (en la que los janijim son los personajes) en la cuál deben de ir eligiendo entre diferentes opciones que se presentan durante la historia. Dependiendo de lo que eligen es como se va desarrollando el cuento. Ellos mismos tienen que ponerse deacuerdo sobre el sistema de elección del grupo, si se van a mantener juntos, etc. Al final se explica el concepto de democracia y su relevancia en la tnua.

Durante las conclusiones se debe de discrutir como se relacionan los conceptos, como los aplican en su vida y de que manera se transmiten dentro de la tnua.