Valores y habilidades

Comunicación

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48 resultados

  • Toma de Desiciones

    ArtículoComunicación3.8(5)

    Metodologia de la toma de desiciones Identificación del problema Alternativas de Solucion Elección de la Alternativa (de manera democratica) Ejecución (Como dictadura, por que de lo…

  • Declaración Universal de los Derechos Humanos

    ArtículoComunicación5.0(1)

    Adoptada y proclamada por la Asamblea General en su resolución 217 A (III), de 10 de diciembre de 1948. Aquí podrán encontrar los artículos más relevantes…

  • La cultura, el Gobierno y el Estado

    ArtículoAnte los Ojos del Mundo5.0(1)

    Umberto Eco comentando acerca del boicot a los intelectuales israelís en diferentes universidades y medios.

  • Integración

    Peulá8 años45 minAhabah VeShalom2.8(4)

    Que los janijim se escuchen entre ellos y se apoyen unos a los otros.

  • Conociéndose

    Peulá11 años30 min5.0(1)

    “Romper el hielo” en nuevos grupos, que la gente se conozca.

  • Conflicto

    Peulá13 años1 h 30 minConcejo Juvenil Sionista del Litoral

    Que los janijim obtengan las 2 visiones del conflicto Que entiendan que la mejor manera de resolver conflictos (de cualquier escala) es a través del diálogo

  • Unión de Grupo y Toma de Desiciones

    Peulá14 años1 h 30 minBeyajad2.0(4)

    Unión de grupo, toma de desiciones y diversión

  • Intercambio de limones

    Peulá8 años30 min4.5(2)

    Ilustrar en forma vívida la importancia de las diferencias entre las personas y los objetos, la necesidad de pericia sagaz para la observación y sensibilidad hacía…

  • Comunicación

    Peulá7 años1 h 30 minBeyajad4.0(1)

    Que los niños aprendan las diferentes maneras que tienen de comunicarse. Hoy en día, no hay barreras, comunicación oral, escrita, mímica, etc.

  • “La Kvutzá es lo que son Ustedes”

    Peulá13 años2 h 30 minHashomer Hatzair5.0(2)

    -Que los janijim, con el cierre del semestre, aprendan que de ellos depende forjar el destino de sus personas y de su kvutzá a través de…

  • pesaj

    Peulá10 años45 minBnei Akiva4.0(4)

    Que los chicos aprendan unpoco de la hitoria de pesaj, el porque de su nombre, no solo el valor de la libertad. La comunicacion es muy…

  • La base para un buen trabajo en equipo

    Peulá18 años2 h 30 minHashomer Hatzair

    -Que aprendan que intentando entender a la otra persona más allá de la “cáscara” es la base para un buen ambiente de trabajo. -Que los madrijim…

  • Hazbará

    Peulá15 años1 h 30 minConcejo Juvenil Sionista del Litoral4.0(1)

    Que los janijim cean la verdadera cara del conflicto y como los medios influyen en la distorsión del mensaje final que se transmite.

  • Como favorecer las relaciones

    Peulá14 años30 min5.0(1)

    1. Demostrar los efectos que tienen tanto las posturas, como el contacto visual en las relaciones y como sirven de ayuda. 2. Enfocar la atención de…

  • No a la Violencia: Ojo por ojo y la humanidad se quedará ciega

    Peulá13 años2 horasHashomer Hatzair5.0(2)

    -Que el janij entienda que la violencia no es un camino hacia la Paz. -Que apliquen las frases “ojo por ojo, diente por diente” y “ojo…

  • Orientación

    Peulá12 años2 h 30 minHashomer Hatzair4.7(3)

    -Resolver dudas del janij acerca del desarrollo y crecimiento humano. -Aclarar mitos acerca del sexo. -Comenzar a hablarlas de cómo cuidarse. -Despejar sus mentes para su…

  • Pelea Pacifista

    Peulá13 años1 horaMacabi Hatzair3.0(4)

    Que el janij se divierta y aprenda que la pelea no es buena. Esto lo aprende forzado a hacer una pelea pacifista.

  • Globalización

    Peulá9 años45 minIsrael Hatzeira4.0(1)

    Que sepan lo que es la globalización y que entiendan que no es buena ni mala, todo depende de para que y quien

  • Auto percepción y percepción de otros

    Peulá13 años30 min

    Permitir a los participantes de un grupo conocer la forma en que son percibidos y compararlo contra su autopercepción. Conocimiento de los miembros de un grupo.

  • La niñera y el bebé

    Peulá17 años45 min

    Explorar las relaciones interpersonales de dependencia e independencia. Analizar el manejo de la comunicación no verbal.

  • El Hombre Mono

    Peulá7 años1 h 30 minHashomer Hatzair3.5(4)

    Que conozcan como eran, que hacian, como evolucionaron y como sobrevivían.

  • Derechos Asertivos

    Peulá17 años1 hora

    1. Desarrollar las posibilidades de autoconocimiento y de ejercicio asertivo de la autoconfianza. 2. Propicia en el participante la exploración de la autoafirmación, sus alcances y…

  • Amistad

    Peulá8 años1 horaYajad le Olam1.0(1)

    Promover a los janijim que la amistad es esencial en la vida y que es muy importante

  • ¿Qué tan asertivo soy?

    Peulá17 años30 min

    Revisar en la propia vida experiencias de asertividad, agresividad y de no asertividad.