Edad

13 a 15 años

281 peulot

  • TU manera de ser JUDÍO

    14 años2 horasHashomer Hatzair

    -Que los janijim aprendan que nadie es menos judío que otra persona por su religiosidad o por cualquier otra característica. -Que al final, cada quién expresa…

  • Cuentos mágicos

    14 años2 horas

    Analizar estereotipos ideológicos y culturales que condicionan la conducta. Vivenciar los prototipos aprendidos de guiones de vida.

  • Memoria y Recuerdos

    14 años1 horaHejalutz Lamerjav

    Demostrar la importancia de la memoria en el pueblo judio y cómo funciona.

  • Nada es Imposible

    14 años1 horaYajad le Olam

    Que los janijim entiendan que aunque los objetivos,y obstaculos que tenemos aveces son muy dificiles de cumplir nunca imposibles

  • Creación del Estado de Israel

    15 años1 h 30 minConcejo Juvenil Sionista del Litoral

    Que los janijim comprendan e interpreten el proceso de creación del estado de Israel

  • Características del niño

    15 años2 h 30 minHashomer Hatzair

    Que los janijim que están en pleno proceso de formación (Seminario de Hadraja) tengan conocimiento general acerca del niño y sus características

  • Estado de Israel

    13 años1 h 30 minConcejo Juvenil Sionista del Litoral

    Que el janij comprenda el valor que tiene Israel en esa tierra, más allá del aspecto religioso. Que sientan cuan importante es haber conseguido un estado,…

  • Creatividad

    15 años2 horas

    Estimular la creatividad de los participantes.

  • Valores y Dibrot del Shomer

    15 años1 h 30 minHashomer Hatzair

    Analizar las dibrot del Shomer. Analizar valores personales y de grupo

  • Soy Juedomexicano o Mexicanojudeo ?

    15 años2 horasMacabi Hatzair

    Que los Janijim formen su identidad en base a su vida en lo Gola

  • ser madrij y el derecho a educar

    15 años2 h 30 minHashomer Hatzair

    Que el janij hadraja tome conciencia de lo qe ser madrij es e implica y considerar si como tal tiene derecho a educar.

  • El funeral de ‘No Puedo’

    13 años1 horaHashomer Hatzair

    – Eliminar la frase “No puedo…” de nuestro vocabulario – Cambiarla por “puedo” “quiero”, etc.

  • Itjhak Rabin

    14 años45 minBeyajad

    Que los niños aprendan más de su vida y lo que hizo

  • Rosh Hashana / Israel

    14 años1 h 30 minBeyajad

    Que se den cuenta lo dificil que es llegar a un acuerdo entre diferentes posturas. La tolerancia como un aspiración para el año nuevo.

  • Planificacion simple

    15 años2 horasHashomer Hatzair

    Que el janij hadrajá aprenda un metodo de planificación y los aplique.

  • Valores morales vs materialismo

    14 años1 h 30 minBeyajad

    Que entiendan la diferencia y varolen de acuerdo a su forma de pensar lo que es más importante.

  • Bienvenida

    15 años2 horasHashomer Hatzair

    Presentar al madrij con su nueva kvutza, planteamiento de objetivos para el nuevo ciclo y forma de trabajo.

  • Historia Hashomer Hatzair

    15 años1 h 30 minHashomer Hatzair

    Que los janijim sepan de una vez por todas (de una forma divertida) la historia de Hashomer

  • Dinámicas de Exclusión

    14 años1 h 30 min

    Permitir a los janijim, experimentar conscientemente, el excluir y el ser excluido. Confrontar los sentimientos que genera la exclusión.

  • Dilema del Estado Judío

    15 años1 h 30 minBeyajad

    Que los niños entiendan lo difícil que es satisfacer a todos en ISrael. Y las prioridades del estado judío.

  • Maraton-Trivia para Iom HaShoa

    14 años2 horas

    Lograr que los participantes verifiquen sus conocimientos acerca del Holocausto.

  • Educación formal y no formal

    15 años2 horasHejalutz Lamerjav

    Conocer y distinguir características de los tipos de educación

  • Purim y la actualidad

    13 años1 h 30 minBeyajad

    Que los janijim dsarrollen su creatividad relacionancdo la historia de Purim con algun evento de la actualidad.

  • Lucha de los soldados

    14 años45 minYajad le Olam

    Que los janijim entiendan el significado de ser un soldado y que es lo que esto representa