Shoa

No se explica cual es el tema de la actividad.

Cada janij recibe un papel de tamaño de su cuerpo. En donde se pueda acostar sobre él.

El primer ejercicio es recostarse sobre el papel y dibujar el contorno de la persona recostada. Para este ejercicio los janijim deben trabajar en parejas.

Luego cada janij coloca su nombre sobre su contorno.

El madrij indica que ahora se forman dos nuevas parejas. O sea, cada janij se une a otro distinto al que se había unido con anterioridad. El segundo ejercicio es agregarle-dibujar al contorno de la otra persona (su pareja) una cantidad de elementos relacionados con la profesión futura que creemos ejercerá nuestro amigo. Por ejemplo, si creemos que será medico le dibujamos un estetoscopio, etc.

El madrij o more indica que ahora se forman nuevas parejas. El tercer ejercicio es dibujar en la pareja elementos relacionados con su futura vida familiar. O sea, cuantos hijos tendrá, dibujar a su esposa o esposo, etc.

Nuevas parejas. Cuarto ejercicio: las parejas deben dibujar a sus compañeros las cualidades humanas que creen tendrá dentro de diez años. Por ejemplo, tendrá un gran corazón, será egoísta, etc.

Nuevas parejas. Quinto y ultimo ejercicio, especialmente dedicado para las edades mayores, cada pareja dibuja la forma en que cree que su compañero morirá. Por ejemplo, la edad, la forma, etc. Puede que este ejercicio fomente risas de los chicos pero siempre y cuando el madrij controle que no haya excesos.

Una vez realizado todos estos ejercicios se cubren las paredes de la kita con los dibujos de todos y se da un tiempo para que todos los janijim puedan ver los dibujos de sus amigos. Es más se les puede preguntar cual, a su criterio, de estos representa mejor el futuro de alguno de los chicos, etc.

Una vez que están todos colgados y los janijim vieron todos los dibujos el madrij pasa a tachar con un aerosol negro todos los dibujos, o sea, toda la vida futura de cada uno de los participantes de la actividad.

El madrij explica que con la misma rapidez con la que un aerosol borro la vida, los sueños, las esperanzas de todos los participantes de la actividad, así se borro la vida de millones de nuestros hermanos, de millones de jóvenes como nosotros.

Lo que todas las vidas tenían en común era que “se trataba de seres humanos ”, como ellos.

Se cierra la actividad cuando cada janij recibe dos papeles, uno en blanco para que escriba un mensaje que resuma según su criterio, la situación vivida o simplemente que sintió. El otro papel puede decir algo así como

“QUE CADA IOM HA SHOA (DIA DEL HOLOCAUSTO), CADA ALMA JUDÍA SIENTA COMO SUYO EL SUFRIMIENTO VIVIDO EN OTRA GENERACIÓN”. Este es el mensaje primordial. El madrij o more puede elegir la frase que más le guste o la que mejor se adapte a su realidad.