1º- Rompehielos. 20’
2º – Se dividen en 3 grupos. A cada grupo se les da una birome y una hoja para que anoten datos del texto que le vamos a leer, y unas hojas con personajes. Cada personaje tiene sus características, hobbies, peso, historia, etc. (cada uno representa personajes que intervinieron en el caso Dreyfus). Cada grupo lo tiene que leer atentamente. Cuando terminan el Madrij empieza a leer rápido la historia para que nadie la entienda. Como nadie la entiende la lee mas despacio nuevamente. Cuando termina de leer, con los datos que anotaron, los janijim tienen que adivinar quien fue (la historia va a estar confusa entre el personaje que representa a Dreyfus y el del Mayor Esterhazy). Entre todos los grupos hay que debatir quien fue. Los madrijim intervienen culpándolo (no tan obviamente) a Dreyfus.20’
3º- Se lee que fue lo que paso verdaderamente.
4º- Sikum:15’
- ¿Sabían quien fue Dreyfus?
- ¿Qué piensan de los prejuicios y de los estereotipos de las personas?
5º- Se les muestran chistes con estereotipos de judíos.5’
- ¿Creen que alguno es verdad?
- ¿Tienen prototipos?
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