Trigger: Los janijim se acuestan en el cuarto del ken con los ojos cerrados. se les da una plática motivacional en la que se explica que son una gran kvutza que a estado mucho tiempo en beyajad y ahora retrocedaran en el tiempo para ver sus orígenes. Al terminar la plática los recibe un madrij vestido de beduino que les dice que les dará un recorrido por el lugar donde vive que es el sur de Israel y les entrgará un sobre con una foto de la kvutza pero los janijim no lo pueden abrir ni saber q hay hasta el final.
Implementación: Los janijim van al patio(el sur de Israel) donde habra 3 estaciones que son: Los beduinos, kibutz Revivim y Sde Boker. Los janijim recorreran esas estaciones en ese orden.
Beduinos.- El madrij vestido de beduinos les da la bienvenida a su pueblo. Habla sobre la cult
ura de los beduinos y les ofrece 3 tazitas de café explicando la tradición y significado de cada taza. Al final se les enseña un baile divertido y pasan a la siguiente estación.
Kibbutz Revivim.- Al llegar a la estación todos se amarran de los pies. El madrij les explica que han retrocedido en el tiempo y que se encuentran unos meses antes del 29 de Noviembre (La partición de Palestina) y su objetivo es encontrar una solución para que el sur de Israel sea entregado al lado judío. Con ayuda del madrij dandoles pista y debatiendo con él llegan a la conclusión que la solución es la fundación de un Kibbutz. Ahora tienen que decidir como se trabajaría ahí (Educación, Jadar ochel, Dishwasher, Mantenimiento, Fábricas, Refet, Vida nocturna, Zoologico). Todo eso es discutido con el madrij y al final el les explica sobre la fundación del Kbbutz Revivim. Al pasar a la siguiente estación tienen q caminar con los pies amarrados simbolizando que se debe de trabajar en equipo como en un kibbutz.
Sde Boker.- El madrij les explica que ahora están llendo a Sde Boker, lugar donde vivió un gran líder para Israel y que ahí mismo se encuentra su tumba. Los niños se encuentran con 5 preguntas pegadas en la pared que al voltearlas forman un rompecabezas de David Ben Gurión. Si no se saben una pregunta tienen que ir a investigar con cualquier madrij de otra kvutza. Se les explica acerca de la vida de Ben Gurión en Sde Boker y se le dice a los janijim que abran el sobre que se les dio al principio. Se pega la foto junto a la de Ben Gurión y se les explica que de la zona de la que se estuvo hablando todo el tiempo es el Neguev y que así como Ben Gurión fue un gran líder para el Neguev, ellos pueden ser excelentes líderes en Beyajad y la comunidad.
Las preguntas son: ¿Cuándo se fundó Israel?
¿En que ciudad fue la declaración de la independencia?
¿Qué tumba se encuentra alado de la de David Ben Gurión
¿A que grupo clandestino perteneció Ben Gurión?
¿Cómo se llama el desierto donde Ben Gurión vivió los últimos años de su vida
Sikum.- Ahí mismo se le pide a los janijim que hagan un círculo y se saca un hilo. La dinámica consiste en que alguien empezará diciendo sus expectativas del semestre y le tienen que pasar el hilo a una persona con la que les gusta estar en esta kvutza y explicar el porque (cada persona puede recibir solamente una vez el hilo). Al final se forma una telaraña y se le pide a los janijim que la deshagan sin que se caiga al piso. Al darse cuenta que no pueden deshacer la telaraña se les da la conclusión de que todas esas características que mencionaron de cada quién es lo que forma esta kvutza tan unida y que es imposible destruirla. También se les dice que así como el Neguev es la zona más extensa de Israel, ellos son la kvutza más grande de Beyajad por lo tanto son demasiado importantes para la tnua ya que pronto ellos serán los que la lideren.
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