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Las importancia de las leyes en la sociedad

Edad12 años
Duración1 h 30 min
Janijim11
ShabatSí
Calificación4.5(2)

Objetivo

Que los janijim comprendan la importancia de las leyes en toda sociedad, que entiendan que ellas van enfocadas a que exista respeto y tolerancia.

Que los janijim entiendan cómo se dividían las tribus en la época de Moisés y cómo cada una tenía su tafkid en el pueblo.

Material

-Pintura gris, rosa, verde, amarilla y roja.

  • Papelitos por eqeuipo con los comandos.
  • Palo y tronco.

Desarrollo

Los janijim se van a dividir en 4 tribus y se les da una misión que tienen que realizar a lo largo de la peulá.

  • chimicuiles- gris- su poder es el de la expansión, cada vez que un charal pregunte por la hora, ellos tienen que gritar:”expansiooon” y correr hacia diferentes lugares. (El nombre de esta plugá es una comida mexicana, gusanos en salsa que se comen en el estado de Hidalgo)
  • choconostles- rosa- su poder es el de la rotación, cada vez que un chimicuil se expanda, ellos tienen que dar vueltas sobre su propio eje.(el nombre de esta plugá, es una fruta mexicana que se le pone al caldo tlalpeño(con pollo) y mole de olla(con carne de res), una como sopa con verduras. Esta fruta crece de los nopales, cactus).
  • tlacoyos- verde- su poder es el de la oración, cada vez que un choconostle de vueltas, ellos tienen que hacer un ritual alrededor de un árbol (el tlacoyo es una tortilla en forma de rombo rellena de frijoles o de haba, encima se le pone quesito, crema, salsita…)
  • escamoles- roja- su poder es el de el misterio, cada vez que un tlacoyo haga un ritual alrededor de una arbol, ellos tienen que esconderse en donde puedan(los escamoles son huevos de homriga que se comen con mole(una salsa mexicana))
  • charales- amarilla,- su poder es el de investigar la hora para organizar las actividades de las tribus. cada vez que un escamol se esconda, ellos tienen que preguntar por la hora(los charales son unos pececitos que se comen en tacos, en mole, se ponen en una hoja de tamal y se asan.)

La peulá:

  • Tienen que jugar futbol sin pelota, ellos poniendo sus propias reglas,a si como los limites de la cancha, etc.
  • Se pone un palo con un tronco enmedio a modo de balanza, ellos tienen que crear su propio juego con eso(mis janijim, por ejemplo, hicieron un concurso de ver quién era el que mpas duraba encima del palo, tenían que hacer uqe el contrincante se cayera, jugaron por parejas y hubo un ganador).
  • Se jugó sardinas enlatadas. Un equipo se esconde en el parque y los demás, por equipos, lo tienen que buscar, lso equipos que vayan encontrándolo, se econden con él.
  • Sijá.

Cómo salió

Mis janijim no se divirtieron mucho, pocas veces hicieron a lo largo de la peulá los comandos que teníanq ue hacer y en muchos momentos vi como gente se sentaba y no quería particpiar. Pero cuando hicieron los comandos, todos nos reimos mucho. Al final en la sijá úde evr que sí aprendieron, pero no se diviertieron mucho.

Autoevaluación de quien la dio

  • ¿Qué tal salió?★★★★★
  • Los janijim aprendieron★★★★★
  • Los janijim se divirtieron★★★★★
  • Se cumplió el objetivo★★★★★
  • La preparación fue★★★★★

La dieron Yafa N. (chafa). Aportada por Yafa N. (chafa) en noviembre de 2005. Se aplicó por primera vez en septiembre de 2002. En el sitio original tuvo 231 visitas.

Comentarios de madrijim

  1. Arturo K. (artx_kerbel)

    ★★★★★

    Creo que es una de las peulot más debrayadas que he tenido el chance de leer en toda mi vida! MIS RESPETOS. Me fascina la peulá, solo que siento que falta explciar detallitos, luego te los pregunto porque me itneresa muchísimo!

    También hay que tomar en cuenta que los niños de esa edad suelen ser un poco apáticos porque creen que muchas cosas son inmaduras.

  2. Jacks J. (jaco_sg2003)

    ★★★★★

    Acho que é uma peula muito legal e interessante!!!

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