1)se les da a armar un rompecabezas, que del lado de atras tiene el 1er. fragmento de un cuento basado en lo que el madrij elija (en mi caso, de lograr lo que uno se propone), y la consigna para lograr obtener la 2da. parte del cuento. 2)una vez armado el 1er. fragmento y leida la segunda consigna, se realiza. Esa consigna es armar una pila entre toda la kvutzá con todos los vasos y platos descartables que les da el madrij. Si lo logran hacer, se les da la 2da. parte del cuento, y la 3er. consigna. 3)una vez armada la pila, los janijim tienen que unir los pedazos de una cancion que el madrij les da, y cuando este armada, la tienen que cantar ENTRE TODOS. 4)los janijim consiguieron la 3er parte, para conseguir la cuarta tienen que armar el nombre de la kvutza con papel de diario. 5) Ya consiguieron la 4ta parte, y con esto la ultima consigna para conseguir la ultima parte del cuento, los janijim tienen que sacarse las zapatillas, medias, etc., hacer una ronda y sentarse adentro. 6)se lee todo el cuento de corrido. 7) Sijá sobre el significado del cuento, en mi caso: si ellos quieren pueden lograr ser una gran kvutzá, etc. Se les habla sobre lo importante que es que se respeten.
El respeto
Objetivo
Que los janijim puedan respetarse y hacer cosas en conjunto, unir a la kvutza
Material
Muchas cartulinas, papel de diario, platos y vasos descartables.
Desarrollo
Cómo salió
La peulá no salió bien porque no era una peula indicada para ese grupo, en ese momento. nos habia parecid una muy buena peulá, pero los janijim son casi incontrolables,yse insultan mucho entre ellos
Aportada por tih en mayo de 2002. Se aplicó por primera vez en abril de 2002. En el sitio original tuvo 685 visitas.
Comentarios de madrijim
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Muy buena la peula, sigan asi!!!!!!!
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La practica del juego no hila mucho con el tema de fondo, que es el respeto, si bien es cieto que el respeto es necesario para la consecucion de objetivos grupales o individuales, la peulá no refuerza el concepto del valor tratado, mas si la consecuecia ( la falta de autocontrol y los insultos), ya que como concecuencia de la falta de respeto, podemos deducir que la comunidad, a traves del trabajo en equipo que en esta se desarrollan, no podran lograr la concecucion satisfactoria de sus objetivos.
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Creo que es buena para chicos menores de 14 años. Creo que un problema de integración, respeto y unión grupal hay que tocarlos de manera más frontal donde se comienza con juegos o dinámicas que introduzcan al tema pero se termina hablando diréctamente de los problemas que están teniendo. Mas aún porque supongo que a los 15 años (mas o menos) empiezan el curso de hadraja y sería una lástima desperdiciar tiempo de ese curso en solucionar problemas de integración y respeto.
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