,

El Paradigma

Edad18 años
Duración1 h 30 min
Janijim60
Calificación4.4(5)

Objetivo

Cuestionarse la razón del porqué hacemos ciertas cosas…..

Por ejemplo se puede relacionar con judaísmo, con israel o con el movimiento en sí.

Material

Materiales y Ambientación:

  • Música de fondo antes de que comience la peula mientras se junta a la gente. Recomiendo usar la canción: Cirque du Soleil – Spiritual Spiral o una música de ritual o de un laboratorio científico.
  • FOCOS de luz para alumbrar la escena.
  • Disfraces de cavernicolas
  • Mazos para los cavernícolas
  • Bananas o algo para que coman los cavernicolas
  • Disfraz de´Científico
  • Cuento Impreso para que lo lea la Voz en Off
  • Pistola de agua gigante para mojar a los cavernícolas
  • Recuerden ambientar la escena muy bien y llamativa, hacer la jaula y colgar las bananas (platanos) de algun lugar y dejar una escalera bajo el para que los cavernícolas intenten subir…..

Desarrollo

La actuación debe ser así considerando a cada persona que actua de la siguiente manera:

1 Cabernícola

2 Cabernícola

3 Cabernícola

4 Cabernícola

5 Cabernícola

6 Cabernícola

7 Científico

Hay 2 cavernícolas (4 y 5) en una jaula, los janijim son científicos que observan un experimento que expone el (7). Luego (7) dice: “Bueno finalmente entrará el último de los cavernícolas, pongan mucha atención y observen su comportamiento”, luego el mismo (7) hace entrar un tercer cavernícola (6). Los 2 primeros cavernícolas quedan mirando al novato hasta que este se da cuenta de la comida que hay en la torre y comienza a subir, los dos primeros cavernícolas se dan cuenta de esto y rápidamente reaccionan y lo matan a golpes con los mazos. Se apaga la Luz y termina la primera parte, y se les pregunta a los janijim (científicos) que opinan acerca de esto, que piensan que significa la actuación, etc…

Después comienza la segunda actuación y entran a la jaula los cavernícolas 1, 2 y 3. 7 comienza diciendo: “Ahora comenzaremos a realizar el experimento, por favor silencio”. Luego de esto, alguno de los Carvernícolas que aún está afuera de la escena lee como voz en off la primera parte de la historia. Al mismo tiempo se actúa lo que el texto va diciendo, es decir: Primero 1 intenta subir a comer plátanos y lo hace mientras tanto con la pistola de agua gigante se moja a los cavernícolas de abajo 2 y 3. Después sube 2 y se come un plátano y mojan nuevamente a los cavernícolas de abajo 1 y 3. Luego el 3 intenta subir y se come un plátano y mojan a los de abajo nuevamente, ahora que todos los monos se dan cuenta que al subir uno de sus compañeros lo mojan a el entonces hay que realizar una ves mas la operación. Sube nuevamente 1 pero antes de que llegue arriba los cavernícolas de abajo lo golpean con los mazos. Cuando pasa eso el científico cambia 1 por 4. Es ahora cuando 4 intenta subir la escalera y (2 y 3) lo golpean. Luego se cambia a 2 por 5, y este ingenuamente intenta subir a comer y 3 con 4 la golpean. Y por último sacan a 3 y 7 dice: “Bueno finalmente entrará el último de los cavernícolas, pongan mucha atención y observen su comportamiento”, entra 6 y sucede lo mismo que en la primera actuación. Se apaga la luz y se habla con los janijim. Uno de los científicos o algún moderador de la peula pone el tema a debatir que se halla elegido previamente en el objetivo ya sea replantearse tradiciones sin saber por que las hacemos o lo que sea.

Para la conclusión:

Los científicos quedaron, entonces, con un grupo de tres cavernícolas que, aun cuando NUNCA habían recibido un baño de agua fría al intentar subir la escalera, continuaban golpeando a aquel que intentase llegar a las bananas.

Si fuera posible preguntarle a los cavernícolas por qué le pegaban a los que intentaban subir la escalera, con certeza la respuesta sería: “Y… no sé, aquí las cosas siempre se han hecho así…”

¿Suena conocido?

Vale la pena reflexionar y preguntarnos: ¿Por qué golpeamos a los demás (figurada o literalmente) cuando hacen algo en particular?

O ¿por qué estamos haciendo las cosas de una cierta manera, si quizás las podríamos hacer mejor de otra?

La historia que hay que leer es:

Un grupo de investigadores colocó a tres cavernícolas que trajeron del pasado en una jaula. En el centro pusieron una torre y, sobre ella, un montón de bananas. Cuando un cavernícola subía la escalera para agarrar una banana, un operario lanzaba un chorro de agua fría sobre los que quedaban en el suelo. Después de algún tiempo, cada vez que uno de los cavernícolas intentaba subir la escalera, los otros lo molían a palos.

Pasado algún tiempo, ningún cavernícola subía la escalera, a pesar de la tentación de las bananas. Entonces, los investigadores sustituyeron a uno de los cavernícolas. La primera cosa que este nuevo habitante del grupo intentó, fue subir por la escalera, siendo rápidamente bajado por los otros, quienes, por supuesto, lo molieron a palos. Después de algunas palizas, el nuevo integrante del grupo comprendió y ya no intentó más subir la escalera.

Un segundo cavernícola fue sustituido y ocurrió lo mismo. El primer sustituto participó con entusiasmo de la paliza al novato. Y por último el tercer veterano fue cambiado, y se repitió el hecho.

Los investigadores quedaron, entonces, con un grupo de tres cavernícolas que, aun cuando nunca habían recibido un baño de agua fría al intentar subir la escalera, continuaban golpeando a aquel que intentase llegar a las bananas.

Si fuera posible preguntarle a los cavernícolas por qué le pegaban a los que intentaban subir la escalera, con certeza la respuesta sería: “Y… no sé, aquí las cosas siempre se han hecho así…”

¿Suena conocido?

Vale la pena reflexionar y preguntarnos: ¿Por qué golpeamos a los demás (figurada o literalmente) cuando hacen algo en particular?

O ¿por qué estamos haciendo las cosas de una cierta manera, si quizás las podríamos hacer mejor de otra?

“Es más fácil desintegrar un átomo que un pre-concepto” (Albert Einstein)

Cómo salió

Preparen con mucha anticipación la actuación y tengan bien pensada la escenografía.

ESTA ACTIVIDAD RECOMIENDO HACERLA A MADRIJIM O JANIJIM GRANDES……..

Autoevaluación de quien la dio

  • ¿Qué tal salió?★★★★★
  • Los janijim aprendieron★★★★★
  • Los janijim se divirtieron★★★★★
  • Se cumplió el objetivo★★★★★
  • La preparación fue★★★★★

La dieron Ariel P. (aripeteri) y Tzeirei A. (tzeirei_ami). Aportada por Tzeirei A. (tzeirei_ami) en julio de 2003. Se aplicó por primera vez en agosto de 2002. En el sitio original tuvo 579 visitas.

Comentarios de madrijim 6

  1. Eduardo B. (aizik)

    ★★★★★

    Me pareció excelente… una manera interesante de proponer el tema, buen disparador.

  2. Marcelo D. (jatul)

    ★★★★★

    Fabulosa….

  3. David S. (davidosky)

    ★★★★★

    Está bien la peulá, pero tiene un problema, no agrega nada al cuento “Cómo Nace un paradigma” que utiliza en vez de cavernícolas, monos…

    Estaría buena una nueva vuelta de rosca… para que los janijim aprendan más.

    Un abrazo

  4. Arturo K. (artx_kerbel)

    ★★★★★

    Esta muy bien, pero algo grotesca, creo.

  5. David H. (huber)

    ★★★★★

    Esta muy mal redactada

  6. Gabriel B. (begun_dor)

    No es una peula, sino es mas una actividad, esta muy padre la idea y explica muy bien que es un paradigma, yo habia escuchado esta historia con monos… pero bueno, funciona igual

Deja un comentario

Tu correo no se publica. Los comentarios se revisan antes de aparecer.

¿Qué calificación le das a esta peulá? (opcional)