1/ un madrih fais genre d etre extreme gauche pour faire reagir les janijm
il tient un discours de gaucho puis vois les reactions
apres il reprend son role et dit au janijim ke le discour kil viennent
d entendre ils vont bientot le rencontrer: au lycee 10/15 min
UN MADRIJ IMITA A UNA PERSONA DE EXTREMA IZQUIERDA (DE LA POLITICA FRANCESA) PARA QUE LOS JANIJIM REACCIONEN ANTE EL DISCURSO DEL MADRIJ. ESPERAR UNOS MINUTOS PARA VER LAS REACCIONES; EL MADRIJ VUELVE A SU PUESTO DEJANDO EL DISCURSO DE LADO PERO ANTES ADVIRTIENDOLES QUE LAMENTABLEMENTE ES ALGO QUE PODRIAN VER EN UN FUTURO MUY PROXIMO EN LOS LOS LICEOS (cosa cierta, era una epoca en que hubo manifestaciones y problemas entre los politicos).
2/ soleil -antisionisme- et discussion pour trouver une definition 10min
JUEGO DEL SOL. CON LA PALABRA ANTISIONISMO. DISCUSION PARA ENCONTRAR UNA DEFINICION ENTRE TODOS.
3/divison en 3 groupe ki vont avoir des docs differents et vont devoir
decider si ils sont antisemites ou antisionniste ex chanson jetteur de
pierre, afp, chartre du hamas.
ensuite chaque groupe expose son truc puis questionnement sur les pt communs
differences 20 min
SE DIVIDEN A LOS JANIJIM EN 3 GRUPOS; SE LES REPARTEN VARIOS ARTICULOS Y LOS JANIJIM DEBERAN DECIDIR SI LOS ARTICULOS SON ANTISEMITAS O ANTISIONISTAS. EJEMPLOS DE ARTICULOS: LA LETRA DE LA CANCION JETTEUR DE PIERRE (RAP FRANCES), AFP (RAP), CHARTRE DU HAMAS. LUEGO, CADA GRUPO DEBE DE HACER UA PEQUENA EXPOSICION DE SU \”TRABAJO\” Y LUEGO SE COMPARAN LOS PUNTOS EN COMUN, DIFERENTES CON LOS OTROS GRUPOS
4/ lecture d un communike de press de MJS ki assimile critique de Sharon a
antisionnisme. les janijim sont amene a -trouver l erreur- et on en discute
10min
LECTURA DE UN COMUNICADO DE PRENSA DE MJS EN DONDE SE ASIMILA UNA CRITICA DE SHARON CON EL ANTISIONISMO. LOS JANIJIM DEBEN DE ENCONTRAR EL ERROR EN EL ARTICULO (AYUDADOS POR LOS MADRIJIM) Y SE DISCUTE ESTE COMUNICADO
5/ sous la forme de ptit rdv a 2 ou en groupe ils discutent des repercussion
de l intifada en france et sur les juifs du monde
EN PEQUENOS GRUPOS O EN PAREJAS SE DISCUTE LAS CONSECUENCIAS DE LA INTIFADA EN FRANCIA Y HACIA LOS JUDIOS EN EL MUNDO
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