Avant toute chose, reexplication du point info en quelques mots, dans les grandes lignes.
1) tour de table des khanikhim pour que tout le monde connaisse le nom de chacun (car surement des nouveaux)
2) pour les nouveaux, ils remplissent leur feuille d’identité (voir peoula n°1) qui seront affichées dans le kheder
3) apprendre Ani Veata aux khanikhim
4) recit d’une histoire comportant tous les « mots de l’Hashomer ». les khanikhim devant arreter le conteur qd un mot leur echappe donc un mot en hebreu.
exemple (mais a ameliorer bien sur !!) : Le shaliakh, regarde la shira en mangeant son koumzits et ensuite regarde l’oneg qui lui fait penser à la peoula avec ses madrikhim où ils lui ont expliqué ce qu’est un mifkad.
Les khanikhim vont d’abord aller voir Uzi qui va leur expliquer ce qu’il est en quelques mots. Ensuite, ils vont retourner dans le kheder pour coller le mot shaliakh et son explication breve (car on va fabriquer un dico mural) et pour avoir la suite de l’histoire. Ils vont ensuite aller dans la grande salle (car lieu de la shira) et vont devoir nous chanter ani veata qu’ils viendront d’apprendre. Ils rentreront ensuite dans le kheder pour coller le mot shira avec son explication. Etc… pour tous les autres mots, en utilisant des mimes (mimer la koupa avec un riche/ un pauvre à partage), des dessins, des chasses au tresor (trouver une khoultza cachée…).
5) si il reste du temps, un « bang » pour que chacun se souvienne des noms des autres.
Antes que todo, hacer una explicacion del “point info” en pocas palabras (informaciones y noticias en el mundo e Israel)
1) Hacer un circulo y que cada janij diga su nombre y alguna característica para que todo el mundo se conozca (ya que son nuevos y nunca se habian visto antes)
2) 2)Para los nuevos, llenar la planilla de identificación para ser publicados y pegados en el jeder peula.
3) Ensenarles la canción Ani Ve Ata
4) Cuenta cuento. Recitar una historia que contenga palabtas que la shomer. Los janijim tienen que parar la historia apenas escuchen una palabra en hebreo. Ejemplo: El sheliah, mira la shira comiendo su kumzit y luego mira el oneg que hace que piense a la peula con sus madrijim en donde le explicaron lo que era un mifkad!. Los janijim van dirigirse a donde Uzi (el sheliaj) y el les va a explicar lo que significa la palabra sheliah en pocas palabras. Luego, van a regresar al jeder pata pegar la palabra Sheliah y su breve explicación ( se va a fabricar un diccionario mural, es decir un diccionario en las paredes del jeder) para tener luego, lo que sigue de la historia. Después, tendran que dirigirse a la sala principal ( ya que es el lugar donde se desarrolla la shira) y tendran que cantar la Ani Ve Ata (la canción que aprendieron anteriormente). Para el resto de las palabras, utilizar mimas (senas), por ejemplo, imitar la kupa con una explicación, o utilizar tambien la técnica del dibujo, búsqueda del tesoro (buscar una jultza escondida, etc)
5) Por ultimo, si queda tiempo, jugar a BANG para recordar los nombres. BANG, es un juego donde los janijim se tienen que poner en circulo con las dos manos en forma de pistola apuntando a las dos personas que tienen al lado (es decir, con su mano izq, apunta a la persona de la izq y con la derecha la persona que esta a su lado derecho.). Luego, alguien que se encontrara en el medio del circulo, dira un nombre. Esa persona, la que fue llamada, tendra que agacharse y es aquí donde dos personas se encuentran confrontadas. La idea es hacerle BANG no a la persona que se agacho sino a la que esta al lado. Las reglas del juego pueden variar dependiendo de la edad y necesidades del grupo.
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