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Kangu Perdido

Duración1 hora
Janijim9
Calificación3.0(3)

Objetivo

Reforzar en los niños los conceptos de solidaridad, ayuda al prójimo, protección y cuidado por los otros.

Material

Cuento

Desarrollo

Cuento:

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Kangu es un pequeño canguro. Tan pequeño que aún vive en la bolsa marsupial de su madre. Desde allí contempla el mundo y empieza a conocer la realidad. Va junto a Mamá Canguro en todos sus andares, en pos de agua y comida y se siente caliente y feliz.

Un día, Kangu amaneció muy inquieto y quiso asomarse un poco para ver mejor. En ese mismo instante Mamá Canguro dio un gran salto. El cangurito cayó al suelo y quedó tendido, sin que ella se diese cuenta. – iAy! jay! jay!- se quejó. Pero los saltos habían alejado a su madre y no pudo oírlo.

  • Kangu, ¿dónde estás?- Ilamó ella, deteniéndose repentinamente al cesar el movimiento dentro de su bolsa. No obtuvo respuesta.
  • ¡Kangu! ¡Kangu! – gritó afligida al no verlo en ningún lado. Decidió regresar por donde había venido. En su camino encontró a Conejo Goloso y le preguntó por su hijo.
  • No lo he visto, señora Canguro. Le ayudaré a buscarlo – respondió él.

Siguieron juntos Mamá Canguro y Conejo Goloso. Bajo un árbol descansaba Ratón Alado. Le preguntaron por el pequeño.

  • No lo he visto, señora Canguro. También le ayudaré a buscarlo contestó.

Continuaron la búsqueda, Mamá Canguro, Conejo Goloso y Ratón Alado .

  • ¿Dónde estará mi hijo?- preguntaba Mamá Canguro a las flores que encontraba a su paso. Y las flores permanecían en silencio.
  • ¿Dónde estará mi hijo?- decía a los insectos. Y los insectos agitaban sus alas enmudecidos.
  • ¿Dónde estará mi hijo?- insistía a los árboles. Y los árboles movían sus ramas sin conocer respuesta. Un poco más allá, de un hoyo salió Topo Cola de Pez y le contaron lo que sucedía.
  • No lo he visto, señora Canguro – comentó él-. Le ayudaré también a buscarlo.

Así continuaron el camino Mamá Canguro, Conejo Goloso, Ratón Alado y Topo Cola de Pez. Iban todos mirando cuidadosamente de un lado para otro mientras gritaban a coro:

  • iKangu! iKangu!

Después de un rato sin éxito, acordaron separarse y buscar en distintas direcciones. Luego se encontrarían a una hora acordada frente a la cueva de Conejo Goloso. Partió cada uno por su lado. Topo Cola de Pez decidió viajar bajo tierra.

  • Por los túneles iré más rápido- se dijo y, con los oídos alertas, avanzaba asomándose de vez en cuando. Entretanto, Kangu, muy asustado comenzó a explorar el lugar donde había caído. Encontró unos brotes de paste fresco que empezó a mordisquear para pasar su miedo. Intentó avanzar por el camino que seguía su madre dando pequeños saltos, como había visto hacerlo a ella. Sus saltos aún eran torpes, y tropezaba a cada brinco.
  • iAy! jay! jay!- gritaba al caer.

Decidió entonces caminar con sus cuatro patas. Sin embargo, como las delanteras eran mucho más pequeñas que las traseras, avanzaba con lentitud.

Y como iba agachado mirando el suelo, no vio un tronco que sobresalía de un árbol contra el cual se golpeó con fuerza.

  • ¡Ay! ¡ay! jay!- exclamó tocándose la cabeza.
  • ¿Quién se queja tanto?- dijo con voz grave Ardilla Ronca. Ella vivía en ese árbol.
  • Soy yo, Kangu. Me pegué y estoy perdido. iNo sé dónde está mamá!- sollozó el cangurito.
  • Vamos, ven conmigo a buscarla -invitó la ardilla.

Y juntos comenzaron a caminar. Anochecía ya y se desataba una tormenta.

  • iBrrr! iBrrr! jBrrr!…- jTruenos y rayos! iRayos y truenos! Y Kangu con Ardilla Ronca no encontraban a Mamá Canguro… Y no sabían dónde guarecerse. Kangu era muy grande para entrar en la casa de la ardilla y ella no quería dejarlo solo afuera… Escucharon de pronto un ruido de hojas secas junto al resplandor de un relámpago. Miraron. Era una enorme serpiente que se acercaba sigilosa a cangurito.

Ardilla Ronca dio un gran chillido y Kangu un gran brinco. La ardilla corrió a su lado y lo abrazó mientras resonaba un fuerte trueno:

  • ¡Brrr! – ¡Brrr! – ¡Brrr!

La serpiente se dio vuelta hacia ellos… Un nuevo relámpago iluminó la noche y junto al trueno surgió de entre los árboles Mangosta Lista dispuesta a enfrentarla. Al verla aparecer, tan de improviso y tan decidida, la serpiente se alejó presurosa por donde había venido.

Topo Cola de Pez, entretanto, escuchó un sonido extraño y se asomó a ver: era la serpiente que huía veloz.

  • Mangosta Lista vive cerca de aquí. Le preguntaré si ha visto a Kangu -murmuró. Iba camino a su casa cuando un relámpago iluminó el árbol de Ardilla Ronca. Allí, Topo Cola de Pez vio, por fin, a Kangu junto a sus amigas, quienes se preguntaban cómo ubicar a Mamá Canguro.
  • Kangu, Kangu, iqué bueno encontrarte! Te hemos buscado tanto… Quédate aquí. Iré a avisarle a tu madre.

Y Topo Cola de Pez se sumergió bajo tierra y corrió a dar la buena noticia. Un rato más tarde Ilegaron, polvorientos y cansados, Mamá Canguro y sus compañeros, felices de encontrar a cangurito.

Al ver a su madre, Kangu, sin decir una sola palabra saltó dentro de la bolsa y se quedo sumergido en ella sin querer, siquiera, asomarse. Sentía sólo el rico calorcito de Mamá Canguro, y sus patas haciéndole cariño, mientras la escuchaba invitar a Conejo Goloso, Ratón Alado, Topo Cola de Pez, Ardilla Ronca y Mangosta Lista a una fiesta para celebrar el encuentro, entre truenos y relámpagos.

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Sugerencias para reflexionar sobre el cuento:

La solidaridad manifestada en hechos concretes, se ve en este cuento, donde distintos personajes ayudan a la atribulada mamá canguro a encontrar a su hijo. Los distintos personajes no titubean en ofrecer ayuda. Todos ellos brindan su apoyo al instante, cuando es requerido, y es un apoyo efectivo pues logran al fin el reencuentro de la madre y su hijo.

Preguntas:

1. ¿Cómo son y dónde viven los canguros?

2. ¿Por qué se perdió Kangu?

3. ¿Cómo se sentía Kangu cuando quedó solo?

4. ¿Qué hicieron los demás animales cuando mamá canguro les preguntó por su hijo?

5. ¿Qué harías tu si vieras un compañero afligido?

Cómo salió

Esta peulá no fue impartida, fue tomada de Masuah y desarrollada por Nitzán; el departamento de educacion judeo sionista de la agencia judia en Chile

Aportada por aizik en agosto de 2003. Se aplicó por primera vez en agosto de 2003. En el sitio original tuvo 379 visitas.

Comentarios de madrijim

  1. jatul

    ★★★★★

    Buena peulá

    Los niños a esta edad no pueden mantener una concentración mayor a 10-15 minutos, por lo que el cuento debe ser actuado por los madrijim, o con marionetas o muñecos.

    Se puede terminar pintando el dibujo de un Kanguro, y colgarlo en el jeder, para así, con memoria visual se puede usar la conclusión que saquen los janijim, en otras instancias.

    Más que en ninguna otra edad, la educación aquí es totalmente vivencial y no conclutiva, es decir, que no sirve que saquen conclusiones, sino que se les haga hábito el dar ayuda constante.

  2. gabop1989

    ★★★★★

    Y la parte en q juegan y se divierten??

  3. tejuguasu

    ★★★★★

    Creo que la peula cumple con el objetivo.

    Son chicos de 4 años, quienes viven el cuento y se ven dentro de él si es que es bien contado. Creo que si el janij se adentra y se siente parte del cuento pasará por diversos estados: alegría, preocupación, disgusto, suspenso, miedo, alegría nuevamente.

    No pueden decirme que eso no es diversión si hay quienes se divierten con una película de terror que les hace pasar por esos mismos sentimientos, solo que cuanta mayor edad tenemos nos cuesta más vivir lo que escuchamos.

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