, ,

¿Familias en la diáspora.. pobreza judía?

Edad12 años
Duración1 h 30 min
Janijim12
ShabatSí
Calificación5.0(1)

Objetivo

Que tomen conciencia de cómo es que llegaron al país en el que viven y cómo consiguieron todo lo que tienen ahora (que sepan cuánto hay que valorarlo), así que entiendan también que por pertenecer a la misma comunidad no todos tenemos lo mismo.

Material

Disfraces, dinero de juguete, hojas con articulos escritos en ellas con sus respectivos precios: comida, coche, casa, colegiatura, seguro de vida, etc (también se pueden llevar objetos que representen estas cosas)

Desarrollo

Se les divide en 3 equipos, se les pide que se organicen como si fueran una familia, tienen que decir quién es cada miembro, de dónde vienen, cómo se apellidan, cuáles eran las costumbres de su lugar de origen, etc… y tienen que actuar y disfrazarse como tales.

Cada familia va a tener que trabajar por separado; así que los madrijim les irán poniendo trabajos en toda la casa, pueden ir desde limpiar los jedarim, vender cosas, hacer lo que otros madrijim les pidan, organizar los libros, trabajar en un circo, etc.. (traten de que esto sea divertido pero a la vez difícil). Con esto irán ganando dinero (obviamente van a haber diferencias entre las ganancias de cada familia/ Si el madrij quiere puede hacer que las diferencias sean más marcadas)

Después se les lleva al jeder donde van a estar acomodadas todas las cosas: una agencia de coches, una juguetería, un supermercado, una escuela, etc…

Los janijim se van a dar cuenta de que las cosas son muy caras y que el dinero que ganaron les alcanzará para unas cuantas cosas y no para comprar un coche, un ipod, o incluso una casa.

Conclusión: Se les dice a los janijim que cuenten a toda la kvutzá su experiencia… después el madrij dice que contará una historia real. Que hace 70 años aprox, llegaron a México (o el país que sea) muchas familias de distintos lugares; éstas, no sabían hablar el mismo idioma, no conocían los oficios de el país, y no tenían ni un peso. Así sus abuelos o sus bisabuelos tuvieron que trabajar para lograr tener todo lo que ellas comienzan a disfrutar ahora. Eso no fue gratis, hay que valorar todo lo que tenemos, desde lo más básico como comida, casa, la posibilidad de tener educación, hasta los lujos que no todos podemos tener.

También se agrega el tema de la ganancia económica de las familias, de que no por pertenecer a una comunidad todos los miembros tienen la misma cantidad de dinero (como se vio en la peulá), y que hay que estar conscientes de ello, de valorar lo que nos dan nuestras familias y no olvidarnos de que somos parte de una colectividad que nos necesita incondicionalmente

Autoevaluación de quien la dio

  • ¿Qué tal salió?★★★★★
  • Los janijim aprendieron★★★★★
  • Los janijim se divirtieron★★★★★
  • Se cumplió el objetivo★★★★★
  • La preparación fue★★★★★

La dieron Linda B. (bukis), David P. (davidyajad) y Mauricio Y. (yedid89). Aportada por Linda B. (bukis) en septiembre de 2006. Se aplicó por primera vez en septiembre de 2006. En el sitio original tuvo 102 visitas.

Comentarios de madrijim

  1. Arturo E. (aelom1)

    ★★★★★

    Muy buena peula……….en especial muy buen desarrollo y buen objetivo

    FELICIDADES!!!!!!!!!

  2. Helen M. (hells)

    Me gusto mucho!!! ademas se relaciona la conclucion con diferentes temas como la llegada de los judios a mex y valorar lo que tenemos y muchas cosas mas… Felicidades!! muy buena!!!

  3. alin

    Muy buena sija bucay, hace reflexionar muchisimo ademas esta super bien relacionada

Deja un comentario

Tu correo no se publica. Los comentarios se revisan antes de aparecer.

¿Qué calificación le das a esta peulá? (opcional)