Pueblo
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- "Lihiot am Jofshi Beartzeinu": Ser un pueblo libre en nuestra tierra
Que los janijim entiendan la importancia de tener un estado propio.
Que el janij entienda la importancia de la libertad.
Que entiendan la impotancia y la necesidad de poder hablar nuestro idioma, ejercer nuestra cultura, etc. en una tierra propia. - La Influencia de la sociedad
Ver hasta que punto el grupo donde vivimos influencia en nosotros, Sea como persona, sea como pueblo viviendo en la diáspora.
Identidad judía y personal frente a la asimilación y la influencia. - La Marcha de la Vida
Contarle a los janijim lo que viví, sentí, pensé y vi en La Marcha de la Vida.
Que sean conscientes de la importancia de Nunca Olvidar y de perpetrar la memoria.
Que sean conscientes que la mejor manera de defendernos contra el antisemitismo moderno es conociéndonos a nosotros mismos y a nuestro pueblo. - Mal Clima en la Historia Judía
Enseñar al janij a no fomentar el antisemitismo
Enseñar al janij ejemplos de tragedias ocurridas a nuestro pueblo.
Que los janijim que no van en escuelas judías empiecen a aprender algo al respecto. - Memoria y Recuerdos
Demostrar la importancia de la memoria en el pueblo judio y cómo funciona. - Shabat y su valor Universal
Transmitir lo que es el Shabat hoy en día y desde un punto de vista universal y no tanto religioso.
Que conozcan la simbología de Shabat. - Soy Juedomexicano o Mexicanojudeo ?
Que los Janijim formen su identidad en base a su vida en lo Gola
Artículos y material de consulta:
- La Mujer en el Judaísmo
En este artículo se explica el papel de la Mujer en el judaísmo, así como el proceso histórico que este ha seguido. Bastante útil como introducción al tema. - La Ética Judía
La Ética Judia
La Ética Judia
Desde que los judíos salieron a la diáspora en el año 70 e.c. con la destrucción del segundo gran templo de Jerusalem, perdiendo así con su tierra su identidad nacional, muchos han sido los pensadores y filósofos que se han abocado a definir el judaísmo. ¿Es acaso éste una religión o quizás una conciencia colectiva que se nutre de una historia y tradiciones comunes? o más aún, ¿Es una forma de vida, un modo particular de entender y relacionarse con el cosmos y la sociedad?
Este debate se complica con la restauración de un estado judío autónomo en Israel y el surgimiento nuevamente del elemento nacional. Lo complejidad de la... - Los Sefaraditas
Este artículo consta de una explicación de quienes son los Sefaraditas, algunas diferencias con los Askenazitas, su cultura e historia entre otras cosas. - Los Profetas en el Judaismo
Los Profetas en el Judaismo
Los Profetas en el Judaismo
El sentido universal del judaísmo no ha sido expresado de manera más elocuente que en el mensaje de los profetas. En esta sección del Tanaj (nombre hebreo para todos los libros de la Biblia que incluye el de Los Profetas) se elabora sobre el papel de estos hombres carismáticos quienes afirmaban contar con el don divino de impartir y recibir el mensaje de la revelación para satisfacer así la necesidad humana por conocer lo sobrenatural. Aunque muchas culturas del Cercano Oriente contaban con profetas, el judaísmo se destaca por haber reconocido a varios de ellos cuyas parábolas influyeron marcadamente en el cristianismo y el islam .
La palabra profeta, derivada del griego... - Haskalá: Iluminismo Judío
Durante el siglo XVIII surgió en Europa la Haskalá o Ilustración judía, movimiento que dio un giro al pensamiento tradicional judío. Como la Ilustración europea, fue una rebelión contra la autoridad y contra las estructuras tradicionales, en un intento por establecer la razón humana como la medida de todas las cosas. - El Nombre: Una Clave a la Existencia Judía
El Nombre: Una Clave a la Existencia Judia
El Nombre: Una Clave a la Existencia Judia
Para el judaísmo los nombres son mucho más que simples etiquetas para identificar a las personas. Constituyen claves para descifrar patrones culturales dentro de la historia judía y a la vez, revelan parte de las orientaciones sociales y políticas de los judíos a través de los siglos.
En los tiempos antiguos, los judíos generalmente utilizaban nombres relacionados con algún evento importante que hubiese sucedido durante el nacimiento. Con frecuencia, el nombre tenía un significado simbólico y denotaba un deseo de buena fortuna para el recién nacido o un agradecimiento al Todopoderoso. La costumbre entre los antiguos hebreos era... - Moisés Mendelssohn
La Haskalá o Ilustración judía surgió en el siglo XVIII como un esfuerzo por ajustar al judaísmo a los nuevos tiempos. Moisés Mendelssohn, quien simboliza esta emancipación cultural, demostró que se podía dar fin al aislamiento que durante siglos había caracterizado al judaísmo, al integrarse a la cultu - El Pueblo del Libro
El pueblo judío se ha distinguido a lo largo de la historia por su inclinación hacia la literatura como la base del conocimiento. De hecho la Biblia -obra máxima de la literatura- ha sido el factor fundamental en la preservación y divulgación de la cultura judía en la diáspora. - El pueblo Judío y la idea Democrática
La ética judía sostiene que sólo si se respeta al individuo se tendrá la posibilidad de vivir libre y dignamente. Los orígenes de la democracia se encuentran en la filosofía judía; aquel que viola los derechos de otro hombre está profanando a la divinidad. Las ideas democráticas contenidas en la Biblia se manifiestan en la organización de la vida comunitaria judía, enfocada hacia la asistencia social y la protección al débil. - Imperativo preservar la memoria
El Imperativo de Preservar la Memoria
El Imperativo de Preservar la Memoria
La preservación de la memoria ha constituido uno de los imperativos esenciales dentro del judaísmo. De la recreación colectiva e individual de aquellos capítulos centrales en su trayectoria histórica se han desprendido las vetas que alimentan a la tradición y a la identidad judías. Este ejercicio de la memoria es un mandato que se encuentra consignado en la Torá (Pentateuco): "...No olvides los tiempos pasados" (Deuteronomio 32:7). El versículo que exhorta a recordar que "... fuisteis esclavos en la tierra de Egipto..." es una constante en el texto bíblico. A lo largo de los siglos de existencia judía se establecieron... - Judaísmo y universalismo
Uno de los conceptos peor interpretados de la tradición judía es la de Pueblo Elegido. Un concepto de arrogancia e incluso de racismo, se dice, cuando la verdad es bien otra. La cosmovisión del pueblo judío y su tradición acerca de los pueblos del mundo y de lo universal, bien pueden darnos algunas lecciones de vida que aún no parecen haber sido aprendidas. - La Intifada de Al-Aqsa y la concepción judía de "El Otro"
Al enfrentarnos en una guerra volvemos a medirnos con nuestra capacidad de aceptar al otro, aun cuando ese otro no esté precisamente ansioso por aceptarnos. En el judaísmo la sabiduría al respecto es vasta, y se puede aprender de ella yendo justamente al archienemigo de Israel a lo largo de la historia: Amalek. Nuestra profe de historia, aun en los momentos más difíciles, no deja de sorprendernos - Las naciones benditas
Las naciones benditas
Las naciones benditas
Consulta recibida
"Estimado More Ribco
Mi nombre es ... y vivo en la Cd. De México, es mi esperanza que tenga un pequeño espacio de tiempo para atender este mail, toda vez que su gran actividad se lo permita ya que no tengo el privilegio de ser Judío.
Mi familia y la de un apreciado amigo nos reunimos pata estudiar TORA así como los comentarios de los Sabios judíos, lo que nos ha creado una expectativa enorme con respecto a nuestra vida espiritual.
Quisiera preguntarle dos cosas que tal vez por ignorancia de mi parte le parezcan fuera de lugar:
1.- ¿De que manera encontrarán la redención las naciones gentiles, de acuerdo a la promesa de Hashem hecha a Abraham avinu "En ti... - La irrefutable verdad
La irrefutable verdad
La irrefutable verdad
Consulta recibida
"...¿como puedo saber que la Torah sea verdadera, y no que lo que otras religiones dicen sea la verdad?..."
Uruguay
"...¿Hay pruebas de que D''os entregó la Torá?..."
Argentina
Respuesta
Gracias por tan intrigantes preguntas que nos sirven no sólo para demostrar fehacientemente la veracidad de la Torá, sino que también la elección de Israel por parte de Dios; la existencia de Dios; la tremenda probabilidad de falsedad de las religiones; el lamentable estado moral-espiritual-cultural en que nos encontramos.
Como siempre ocurre con el verdadero judaísmo: hechos en concordancia con las palabras.
El Pueblo que testifica
La Revelación en... - Salir de Mitzraim
Salir de Mitzraim
Salir de Mitzraim
"Vejol dor vador jaiiav haadam lirhot et atzmo kehilu hu iatzah mimitzraim" -
"En cada generación cada persona debe considerar que ella salió de Mitzraim" (T.B. Pesajim 116b)
Es habitual interpretar esta frase en su verdad histórica: si nuestros antepasados no hubieran sido redimidos por Dios, entonces (si hubiéramos nacido) nosotros seríamos también esclavos de Mitzraim.
Este es un hecho incuestionable, por lo cual, en la noche del Seder nos representamos en aquella esclavitud terrible: comemos lo que los esclavos comían, sufrimos (en intención) lo que aquellos, gozamos (plenamente) de la Liberación merced a la Mano divina.
Sin embargo, podemos agregar otro... - Purim: puente entre lo nacional y lo internacional
Purim: puente entre lo nacional y lo internacional
Purim: puente entre lo nacional y lo internacional
Los puentes del judaísmo
Por: Gustavo Perednik
Purim no es solamente disfrazarse y hacer ruido para que no se escuche el nombre del malvado Hamán durante la lectura del Libro de Ester. Se trata sin duda de una de las fiestas que mejor simbolizan, por un lado, la lucha de un pueblo por su libertad, por su derecho a seguir siendo él mismo, y, por otro, la permanente búsqueda de un mundo mejor, contra las tiranías de cualquier signo.
La festividad de Purim es simbólica de nuestra recurrente victoria sobre los intentos genocidas que la judeofobia ha perpetrado contra nosotros. A tal punto que muchos Purims locales fueron establecidos en diversas... - Historia de Januká para Niños
Una breve historia de Januká narrada para niños. Puede usarse para peulot, clases, etc.