Miscelánea

Darle la bienvenida a los janijim y plantear los objetivos como Kvutza para el semestre.

Que los niños echen a volar su imaginación y creen su propio mundo.

Hacerles la primera guerra scoutica que han tenido estos janijim en Beyajad.

Tener una peulá muy activa para que los niños desahoguen sus energías y la pasen muy bien.

Introducir el nuevo semestre y enseñarle a los janij que no deben creerse todo lo que les digan.

Identificarse con su kvutza, saber su significado (Hapoel), crear un semel, y el trabajo en equipo

· Que el janij tome como ejemplo la peulá como una forma creativa de pasarla bien y transmitir a la vez contenidos de una manera amena. · Que el janij desarrolle y aprenda técnicas que lo ayuden a ser creativo e innovador

Que los niños aprendan a disfrutar cada momento que nos da la vida ya que esta es corta.

Una sana competencia entre los janijim con el fin de matar el tiempo!

que los niños se conozcan entre sí y haya una buena integración grupal en la peula de bienvenida.

Qué los janijim demuestren sus conocimientos sobre la tnua.

Informar sobre como nos dejamos engañar por mala propaganda

Presentar diferentes juegos de desfogue, teoría sobre los juegos.

Contando a cultura indígena, bastante diferente da nossa, mostrar que se deve procurar conhecer e respeitar o diferente e não criar um preconceito

Que los janijim se familiaricen con la historia de los Macabim a través de una guerra scoutica

Dar la bienvenida a los janijim, plantear las metas para este semestre.

Fechar a tochnit em que trabalhamos pela primeira vez diretamente o censo crítico dos chanichim agora com a auto-crítica

Unir a la kutza, y que se la pasen bien.

Con este juego se busca demostrar los cambios de las noticias dependiendo el tiempo y medio de comunicación . Cómo al traspasar la información de unos a otros, y dándole cada uno una visión particular del hecho, se logra en definitiva, desviar la verdadera noticia.

Que los janijim se conozcan e integren.

Que el janij se divierta y despierte en él la actividad tnuatí con ánimo.

es un juego para enseñar al janij que una cancion puede ser la mas pegada en las discos y que todo mundo se la sepa pero no tener nada de contenido y que no tenga ningun proposito.(letra)

Darle la bienvenida a un nuevo miembro, introducirlo a Beyajad y sus cambios y revisar todo lo que hemos hecho a lo largo del semestre

darles nombre al grupo, realizar porras y darles a la mascota.

que comprendan que es importante apreciar, aprovechar, disfrutar y recordar los momentos felices y aprender de los momentos malos.

La importancia del valor real del dinero en la vida de cada persona. En el grupo se detectaba una gran ostención de parte de los chicos con respecto al dinero.

I. Presentación de los participantes. II. Autodescubrir valores y creencias personales. III. Identificar valores de vida.

Provocar la autoapertura. Identificar características compartidas entre los participantes.

I. Ayudar al individuo a manejar sus niveles de ansiedad. II. Practicar técnicas de relajación útiles para reducir la ansiedad.

Ayudar a los participantes a descubrir cuál de las cuatro áreas de vida les es de mayor significado en el momento actual, para poder elaborar objetivos, actividades y necesidades de cambio dentro de su situación actual en cada área.

Experimentar la creatividad e inventiva trabajando en grupo. Diagnosticar relaciones de pareja.

Que los janijim aprendan de diversos temas por medio de preguntas y que a la vez se diviertan.

Que los janijim comprendan el posible futuro negativo, las acciones que deben hacerse para evitar este futuro del que cada quien es responsable y convertirlo en un futuro positivo.

Que el janij comienze su shnat hajshara con una vision lo mas clara posible de los objetivos que quiere cumplir en el año, especialmente relacionados con la tnua tando durante el programa como para su regreso a su ken.

Que los chicos conozcan cosas de sus compañeros que no conocían

Que el janij entienda la importancia de que un país tenga constitución Que vea la importancia de los ideales de la revolución: LIBERTAD, IGUALDAD y FRATERNIDAD no solo como valores que hay que aplicar, sino la influencia que estos tuvieron en la historia de la humanidad

que los janijim entiendan que es malo etiquetar a las personas, y que todas somos iguales como seres humanos. y q los insultos quedan marcados como la arina y se daven de respetar sean como sean. y conocer a las personas antes de jusgar, la gente puede cambiar pero las etiquetas se qui¿edan.

Hacerles entender a los ninos la importancia sobre el judaismo y su valores.

-Que el janij entienda que la violencia no es un camino hacia la Paz. -Que apliquen las frases "ojo por ojo, diente por diente" y "ojo por ojo yla humanidad se quedará ciega" en casos reales de la vida.

•Que el janij entienda el poder que tiene la información en el mundo moderno. •Que el janij después de la peulá pueda evaluar las cosas que suceden desde un punto objetivo y basado en lo más cercano a la verdad. •Que los janijim puedan reconocer que además de bueno y malo, existe un punto medio.

que los janijim entiendad como las maquinas se estan apoderando del hombre, y a la vez conozcan lo importantes que son para la sociedad actual

-Que los janijim aprendan u npoco del Teatro, su historia y sus autores. -Que los janijim relacionen el Teatro con la vida diaria. -Que el janij aprenda que no es bueno aparentar algo que no se es, que aprendan a aceptarse a sí mismos tal como son sin hacer actuaciones.

Que tomen conciencia de cómo es que llegaron al país en el que viven y cómo consiguieron todo lo que tienen ahora (que sepan cuánto hay que valorarlo), así que entiendan también que por pertenecer a la misma comunidad no todos tenemos lo mismo.

que los janijim comprendan la necesidad de vivir alegremente y siempre sonriendo a los obstáculos de la vida

OBJETIVO: Que los janijim conozcan lo que pasó en 1976, a través de esta sijá. Además ofrecer al compañero apoyo incondicional siempre.

Que los niños de identifiquen con el Tilboshet y lo usen porque quieren y no porque se les obliga

* Que los janijim conozcan una de las opciones que tienen para activar como bogrim fuera del ken. * Que los janijim sientan la experiencia de vivir en una comuna. * Que los janijim comprendan que nuestro trabajo, compromiso, e ideales no se terminan cuando acabmos nuestro ciclo como madrijim en el ken.

Que las janijot aprendan que hay muchas culturas -que conozcan los datos mas relevantes que diferencian a las culturas. - cada cultura tiene algo especial y de esta manera las respeten

QLJ entiendan que hay diferentes formas de demostrar/manifestar lo que sentimos -QLJ entiendan que no hay que ocultar lo que se siente -QLJ entiendan que hay que respetar los sentimientos del projimo.

Que los janijim se enteren de lo que pasa con China a nivel sociopolítico en el marco de los Juegos Olímpicos. Que los janijim critiquen y analicen la manera en la que la política se ha metido en las Olimpiadas y las convirtió en un marco de debate, capitalismo exagerado y no en una celebración deportiva en nombre de la salud.

Tomar la idea de la película, que los janijim se interrgen cómo sería la vida al revéz, que empezara justo cuando estamos acostumbrados a ver que termina.