Miscelánea

Darle la bienvenida a los janijim y plantear los objetivos como Kvutza para el semestre.

Que los niños echen a volar su imaginación y creen su propio mundo.

Hacerles la primera guerra scoutica que han tenido estos janijim en Beyajad.

Tener una peulá muy activa para que los niños desahoguen sus energías y la pasen muy bien.

Introducir el nuevo semestre y enseñarle a los janij que no deben creerse todo lo que les digan.

Identificarse con su kvutza, saber su significado (Hapoel), crear un semel, y el trabajo en equipo

· Que el janij tome como ejemplo la peulá como una forma creativa de pasarla bien y transmitir a la vez contenidos de una manera amena. · Que el janij desarrolle y aprenda técnicas que lo ayuden a ser creativo e innovador

Tener una critica de mi mismo en forma simple y positiva.

Una sana competencia entre los janijim con el fin de matar el tiempo!

Dar a los janijim la oportunidad de responsabilisarse con las cosas que nuestros superiores nos encomiendan y llegar hasta el final de lo que nos proponemos, aunque el resultado sea lejano o lento.

Explicar a los javerim sobre la telekinesia, hacerlos entender sobre las injusticias hacia Uri Geller.

Informar a los janijim de otras culturas que fueron creadas en este siglo

Contar um pouco de como era a infância dos avós aproveitando para discutir sobre tecnologia

Presentar al madrij con su nueva kvutza, planteamiento de objetivos para el nuevo ciclo y forma de trabajo.

mostrar aos chanichim a realidade da maioria das crianças brasileiras

Fechar a tochnit em que trabalhamos pela primeira vez diretamente o censo crítico dos chanichim agora com a auto-crítica

Dar la bienvenida a los janijim, plantear las metas para este semestre.

Con este juego se busca demostrar los cambios de las noticias dependiendo el tiempo y medio de comunicación . Cómo al traspasar la información de unos a otros, y dándole cada uno una visión particular del hecho, se logra en definitiva, desviar la verdadera noticia.

Que los janijim se conozcan e integren.

Que el janij se divierta y despierte en él la actividad tnuatí con ánimo.

es un juego para enseñar al janij que una cancion puede ser la mas pegada en las discos y que todo mundo se la sepa pero no tener nada de contenido y que no tenga ningun proposito.(letra)

Darle la bienvenida a un nuevo miembro, introducirlo a Beyajad y sus cambios y revisar todo lo que hemos hecho a lo largo del semestre

darles nombre al grupo, realizar porras y darles a la mascota.

que comprendan que es importante apreciar, aprovechar, disfrutar y recordar los momentos felices y aprender de los momentos malos.

La importancia del valor real del dinero en la vida de cada persona. En el grupo se detectaba una gran ostención de parte de los chicos con respecto al dinero.

Desahogar a una persona que lo necesite, y hacer saber a los javerim lo que otros de los janijim de esa kpvutza les moleste

Descubrir la capacidad de apertura de los participantes Descubrir las características de personalidad de cada participante.

1. Ayudar a identificar los principales tabúes que impiden una compresión integral del cuerpo humano, y su impacto en la percepción de la comunicación. 2. Descubrir los excesos de racionalización con relación a la idealización del comportamiento. 3. Auxiliar a los participantes en el proceso de autocompresión.

Experimentar el dar retroalimentación simbólicamente. Compartir sentimientos que involucran el ser rechazado y rechazar.

1. Compartir las percepciones, sentimientos, actitudes, valores, comportamientos y expectativas sexuales. 2. Clarificar la sexualidad propia a través del autodescubrimiento. 3. Obtener un conocimiento profundo de las dimensiones sexuales de otras personas.

hacer que los janijim conoscan otras teorias sobre la creación del mundo , pero siempre sabiendo que si las crees estarias contradiciendo a tu religión

Que conozcan como vivia la gente en esa época y que se diviertan pensando como si vivieran en otros tiempos.

Fomentar la imaginación de los jainijm e introducirlos al mundo de la magia y el misticismo.

Que los janijim.... ¡SIMPLEMENTE SE DIVIERTAN, SE RELAJEN Y SE LA PASEN DE MARAVILLA!

Darle a entender al janij que debe confiar en su madrij, y que su madrij, nunca le pedira algo que pueda lastimarlo.

-Resolver dudas del janij acerca del desarrollo y crecimiento humano. -Aclarar mitos acerca del sexo. -Comenzar a hablarlas de cómo cuidarse. -Despejar sus mentes para su paso a secundaria y a la adolescencia. -Que dejen de ver el sexo como un tabú y que lo vean como algo natural y humano.

Que los chicos aprendan como se hacen los chicos, el concepto de sexo etc...

Que los janijim apprendan algo importante de la situacion immediata en Israel en forma divertida.

Que el adulto, que tiene un hijo menor de edad, evalue su propio proceder ante ciertas situaciones.

Que los janijim vean que cualquier tema cotidiano puede relacionarse con la Tnuà.

que el janij enienda el poder que la informacion le da a la gente y como puede ser malo o bueno

-Que los janijim aprendan u npoco del Teatro, su historia y sus autores. -Que los janijim relacionen el Teatro con la vida diaria. -Que el janij aprenda que no es bueno aparentar algo que no se es, que aprendan a aceptarse a sí mismos tal como son sin hacer actuaciones.

Que tomen conciencia de cómo es que llegaron al país en el que viven y cómo consiguieron todo lo que tienen ahora (que sepan cuánto hay que valorarlo), así que entiendan también que por pertenecer a la misma comunidad no todos tenemos lo mismo.

que los janijim comprendan la necesidad de vivir alegremente y siempre sonriendo a los obstáculos de la vida

OBJETIVO: Que los janijim conozcan lo que pasó en 1976, a través de esta sijá. Además ofrecer al compañero apoyo incondicional siempre.

Que los niños de identifiquen con el Tilboshet y lo usen porque quieren y no porque se les obliga

* Que los janijim conozcan una de las opciones que tienen para activar como bogrim fuera del ken. * Que los janijim sientan la experiencia de vivir en una comuna. * Que los janijim comprendan que nuestro trabajo, compromiso, e ideales no se terminan cuando acabmos nuestro ciclo como madrijim en el ken.

Que las janijot se diviertan mucho, Que conozcan cuales son mis objetivos de estos cinco meses y saber que esperan de mi y de lo que resta de nesijot, y que sepan que yo las voy a ayudar a que todos sus sueños se vuelvan realidad y me tienen como amiga.

mostrarles a los janijim otra forma de ver la shoa: a travez de una pelicula q parece simplemente comercial pero q desde otra perspectiva muestra una shoa actual o como se dice en el area de cine una perspectiva un poco fantastica en cuanto a la forma en la q se presenta.

Que los janijim conozcan, critiquen y analicen las dinámicas que se están dando en el Tibet a nivel social, religioso, politico e ideológico en el marco de las Olimpiadas del 2008 en Beijing. Comparar la represión china en Tibet con el acontecimiento del 68 en Tlatelolco, también en el marco de las Olimpiadas en México.

Los objetivos que tiene esta peula pueden ser muy variados, todo depende al concepto que se le esta enfoncando, uno de los objetivos principales es ensenarles a los janijim y/o bogrim a pensar de una manera diferente, ver las cosas de diferente manera, pensar fuera de la caja, ir en contra del status-quo, que vendria siendo las normas establecidas por la sociedad que muchas veces son negativas, mas especificamente, el creciente materialismo que se vive hoy en las comunidades judias y en todo el mundo.

que no hablen lashon hara