Valores, Cualidades y Habilidades

Que los janijim se den cuenta de la importancia de su participación y de que deben de luchar encontra de la apatía, flojera, desunión, egoismo y otros problemas que pueden tener como personas y kvutza.

Fomentar la creatividad en los janijim y hacerlos reflejar su sentir por Beyajad

Hacer un juego divertido para celebrar el día de la amistad

Que entiendan la diferencia y varolen de acuerdo a su forma de pensar lo que es más importante.

Analizar las dibrot del Shomer. Analizar valores personales y de grupo

Que los janijim puedan respetarse y hacer cosas en conjunto, unir a la kvutza

Abrir la discusión acerca de este tema, resolver algunas inquietudes o dudas que los janijim puedan tener.

Hacer reflexionar a los janijim la importancia de los valores judaicos, y abrirles los ojos para desviarles sus deseos sobre las cosas materiales

que los janijim sepan la importancia de dar tzedaka

Que los niños vean como el judaísmo evoluciona y se convierte en algo diferente

Motivar a ser activista por nuestros ideales Mostrar que se puede lograr

Fazer com que os chanichim se identifiquem com o tema e aumentem um pouco os seus conhecimentos e interesse pelo assunto

Fazer com que os chanichim conheçam e entendam a kupá como valor e símbolo dentro da tnuá

Fazer com q os chanichim falem sobre eles mesmo, o q sentem...

Que los bogrim (Madrijim y Hadraja) reflexionen sobre los valores en los que basan la educacion de la tnua.

Trabalhar os símbolos e significados dos respectivos chaguim

Contar um pouco de como era a infância dos avós aproveitando para discutir sobre tecnologia

Que los janijim de diferentes edades aprendan la importancia de los valores.

Dar la bienvenida a los janijim, plantear las metas para este semestre.

Fechar a tochnit em que trabalhamos pela primeira vez diretamente o censo crítico dos chanichim agora com a auto-crítica

que los ninos aprendan la historia de januca a base de juegos y de una manera entretenida y divertida

Pensar en el futuro, tanto en la Tnua como en la vida en general. Convencerse de que si uno quiere algo, lo puede lograr.

los janijim comprenderán que el dolor del galut (exilio), y el sufrimiento de nuestro pueblo deben pesar sobre nosotros como lo pesa sobre nuestra matriarca Rajel. Quien, según esta escrito, esta llorando eternamente por le exilio de sus hijos.

Coinscientizar os movimentos juvenis do perigo da assimilação que sofremos na Galut e passar isso para os chanichim.

Que los jaijim entiendan las implicaciones que puede tener la presión grupal.

Lograr que los participantes: 1) Elaboren en forma conjunta sus ideas acerca de las pautas éticas que deben regir una sociedad. 2) Se acerquen al conocimiento de los 10 mandamientos e identifiquen la importancia moral de los mismos.

Demostrar la capacidad de proteccion y opinion de los janijim al tener que exponer una peula

que despues de esta peula peudan entender que una misma cosa se pude ver de dos o mas formas diferentes. que lo que a nosotros nos parece que es una verdad obvia para otro puede que esto no sea tan obvio o tan verdad y hat que ver las dos caras para entender una figura

Mostrar aos chanichim que o shabat pode ser divertido e alegre, ao cotrário do que muitos acham.

Informar a los chicos sobre las diferencias del calendario hebreo con el calendario gecoromano, con respecto a los años bisiestos

- Fomentar la discusión de los janijim acerca de los méritos y defectos de ser una persona individualista.                            - Crear conciencia en los janijim que tener ideas personales no es incorrecto, y que el sistema de  valores personal se deriva en última instancia de la convicción personal (y no de lo que a uno le dicen que tiene que creer).                                   - Permitir a los janijim evaluar en qué medida la presión del grupo de pares controla las acciones y los valores del individuo, inhibiéndolo muchas veces de hacer lo que éste considera correcto.                                                                            - Permitir que los janijim se confronten con el hecho que el judaísmo fomenta la individualidad en ciertas circunstancias, y que en otras, demanda que el individuo sea parte del grupo.                                                                                                    

I. Presentación de los participantes. II. Autodescubrir valores y creencias personales. III. Identificar valores de vida.

Descubrir la capacidad de apertura de los participantes Descubrir las características de personalidad de cada participante.

Identificar aspectos inconscientes de la propia personalidad. Agrupar a los participantes según sus preferencias. Presentación y romper el hielo.

A continuación se mencionan varias actividades que pueden ser útiles en cursos de desarrollo personal para acrecentar el propio conocimiento sensorial.

Que los Janijim sepan los nombres de todos los niños y asi aprendan a conocerse

I. Explorar los valores que una persona tiene. II. Practicar el uso de indicadores de valor como un medio para descubrir dichos valores. III. Para compartir valores con otros, con el fin de aumentar el desarrollo personal y aumentar la confianza del grupo, así como el entendimiento.

Identificar valores y creencias personales. Descubrir valores grupales y cómo se relacionan con los valores individuales.

Que los participantes conozcan y valoren la organización donde trabajan.

1. Compartir las percepciones, sentimientos, actitudes, valores, comportamientos y expectativas sexuales. 2. Clarificar la sexualidad propia a través del autodescubrimiento. 3. Obtener un conocimiento profundo de las dimensiones sexuales de otras personas.

Que el janinj entienda que para tomar una decisión o creer algo siempre hay que saber lo más posible en el tema y conocer los dos lados de las historias Ej. “El Holocausto

Que los niños aprendan que hay que compartir y también que sepan sobre sukot

- que el janij se analice a sí mismo - que reflexione sobre sus fortalezas y reflexiones - que vea cómo puede aportar al grupo -que piense las metas y sueños que tiene y las limitaciones para llegar a ello -que identifique los sueños que tiene en común con sus co-janijim -que vea en la tnuá un espacio de introspección y un marco para realizar sus sueños

hacerles entender a los janijim que sucedió en esta fecha, el por qué de la epidemia, y hacer actividades en la quelos janijim hagan lo que no hicieron los alumnos de rabí akiva, ayudarse entre ellos.

Que los chicos aprendan que el judaismo evoluciona dia a dia. y a veces necesita cambios segun la sociedad en la que vivimos. Saber que hay diferentes tipos de judaismo. Pero que ninguno esta sobre el otro

Que los janijim comprendan el posible futuro negativo, las acciones que deben hacerse para evitar este futuro del que cada quien es responsable y convertirlo en un futuro positivo.

Que los janijim.... ¡SIMPLEMENTE SE DIVIERTAN, SE RELAJEN Y SE LA PASEN DE MARAVILLA!

El principal objetivo de la actividad es que los janijim se diviertan un rato en la actividad. Riendose, haciendo chistes Pasandola bien. Que los janijim se encariñen con la tortuga. Despues, viene la parte en la cual ellos aprenderan que tan importante es valorar a un ser querido.

QUE LOS JANIJIM ENTIENDAN EL PROBLEMA Q HAY HOY EN DIA Y QUE NO TODO EN LA VIDA ES EL DINERO

que aprendan la importancia de la palabra, que piensen antes de decir un chisme, sea bueno o malo.

Que el janij entienda la importancia de que un país tenga constitución Que vea la importancia de los ideales de la revolución: LIBERTAD, IGUALDAD y FRATERNIDAD no solo como valores que hay que aplicar, sino la influencia que estos tuvieron en la historia de la humanidad

trasmitir el valor de la tolerancia a la diferencia, ya sea una idea, una persona, una religión, un pueblo, un estado, un país, una raza ó simplemente por ser diferentes físicamente (color de piel, discapacidad, etc.) De igual manera, que conozcan las diferentes discriminaciones en el mundo y que comprendan el por qué se dan.

Que los janijim entiendan que el alcohol es un problema tan grave que nos puede llegar a destruir.

Que los janijim sepan lo que fue una de las peores manifestaciones antijudias antes del holocausto. Sensibilizacion.

Que los janijim esten conscientes de un problema que cada dia se ve con mas frecuencia en todas las comunidades judias del mundo. Que los janijim se identifiquen con sus raices.

que el janij aprenda acerca de la historia de pesaj y de la fiesta (como celebrarla(seder))

que los janijim entiendan la impostancia de estar unidos como pueblo judio

Que el janij aprenda los datos importantes del levantamiento del gueto de Varsovia. Que el janij sepa cuál es la relación de éste gueto con la tnuá.

Que el janij conozca los diferentes grupos culturales que conforman la sociedad israelí Que el janij aprenda sobre los distintos problemas que enfrenta cada grupo en Israel y por que hay roces entre ellos

que los janijim disfruten cada instante al maximo porque no se repetira

que los janijim entiendan que es malo etiquetar a las personas, y que todas somos iguales como seres humanos. y q los insultos quedan marcados como la arina y se daven de respetar sean como sean. y conocer a las personas antes de jusgar, la gente puede cambiar pero las etiquetas se qui¿edan.

Que los chicos aprendan como se hacen los chicos, el concepto de sexo etc...

Que los janijim apprendan algo importante de la situacion immediata en Israel en forma divertida.

que los janijim entiendan el significado de los valores... enseñarles a no dejarse llevar solamente por lo material

-Que el janij entienda que la violencia no es un camino hacia la Paz. -Que apliquen las frases "ojo por ojo, diente por diente" y "ojo por ojo yla humanidad se quedará ciega" en casos reales de la vida.

que los janijim se den cuenta de que hay oportunidades que solo llegan 1 vez en la vida

que las janijot sepan que son los esteretipos y se percaten de que nosotros usamos en la vida diaria, y especificamente como cada una de ellas lo usa

Que los Janijim entiendan la importancia de la unión y la confianza en un grupo .

Enseñarle a los janijim a trabajar en equipo

que los janijim aprendan que hay un lenguaje que va mas alla de las palabras y que no necesariamente tienen que hablar el mismo idioma para entenderse

Relacionando la actividad con la lucha de itzjak rabin por la paz, demostrarles a las niñas que cuando uno quiere algo, lo puede lograr sin importar los obstaculos. Tambien darles a entender que si las cosas se hacen en conjunto es mas facil lograr lo que uno se propone.

Esta historia sirve para poner a los Janijim en un estado emocional mas receptivo cuando quiere lograrse una peula seria. Ayuda para iniciar algo relacionado con Rosh Hashana o Yom Kipur. Es un cuento que vale la pena.

que el janij entienda porque la venganza no es buena y considere otros metodos para solucionar problemas. tambien que sepa quien fue mahatma gandhi.

que los janijim conozcan la importancia de ser una persona con valores y saber darles la importancia q merecen, y q ue sepan distinguir entre los malos y los buenos

unir a la kvutza desde un principio, q sepan a que vienen, que se diviertan y que tengan una idea d lo que es hashomer.

que las janijot comprendan que lo mas importante no siempre es la primera impresion y que hay que darse chance de ver mas alla de la pasta que cubre al libro

Que cada janij se pruebe a si mismo y se pregunte que tanto dejaria por cumplir un sueño

-Que los janijim aprendan que nadie es menos judío que otra persona por su religiosidad o por cualquier otra característica. -Que al final, cada quién expresa su judaísmo y su identidad a su manera. -Que los janijim aprendan a TOLERAR y RESPETAR POR IGUALES las maneras en las que lso demás expresan su judaísmo.

Que las janijot se conozcan entre ellas para que se puedan unir

-Que los janijim, con el cierre del semestre, aprendan que de ellos depende forjar el destino de sus personas y de su kvutzá a través de acciones e iniciativas. -Que se inspiren en realmente crear el sentimiento de kvutzá.

"Esta peula va a ser de mojar y mucha diversion!, se va a tratar sobre discapacitados, por que he notado que hay mucha gente que los hecha de menos por tener características diferentes a nosotros, y no se dan cuenta de lo que sufren"

Que las niñas se den cuenta de cual es el verdadero tesoro de la vida y la manera correcta de llegar hacia el.

los janijim valoren a su tnua

Que los janijim se den cuenta de que muchas veces sin darnos cuenta, no cuidamos de la mejor manera algún secreto o hablamos mal de alguien, y cuando queremos solucionar las cosas es imposible.

que los janijim aprendan el significado de la frase "kol israel arevim ze la ze", que significa todo israel dependemos unos de otros, que se diviertan y fortalezcan su trabajo en equipo

Que los janijim comprendan lo que es la pobreza y que se pongan en su lugar por al menos una hora para sentir lo que ellos sienten.

Que los janijim comprendan que están entrando a una nueva etapa en su vida, la cual requiere de atención y mucho cuidado.

Que los niños entiendan la importancia de las metas y sus acciones, que es un tema muy importante en yom kipur

Que tomen conciencia de que hay que disfrutar cada día, y hacer de nuestra vida la mejor película

Enseñar la grandeza de Itzjak Avinu, el más olvidado de los tres avot y demostrar la grandeza de la valentía pacífica.

que los janijim se den cuenta que les es mas facil y les causa risa hablar de la gente y disfrasados que hablar de ellos mismos y sin disfrasarse poque les da nervios.

Hacer comprender a los janijim la importancia de a comunicacion entre janij-janij y madrij-janij

Que las niñas se emocionen de su nuevo año y que estén motivadas

Que las niñas se emocionen de su nuevo año y que estén motivadas

que las janijot entiendan la importancia de cumplir sus sueños.

que las janijot valoren a las personas importantes de sus vidas y que aprendan a decirles te quiero aunque no sea un día especial.

hacer que los janojim entiendan como vive la gente pobre y que aprendan a valorar lo que tienen

Fomentar en los janijim la importancia de los trabajos publicos como el bombero, policia, soldado y barrendero

-Transmitir a los janijim el espíritu revolucionario que ha acompañado a Hashomer Hatzair desde su fundación hasta (como debe ser) hoy en día a través de historias sobre la resistencia en ghetto y bosques durante la segunda guerra mundial. -Que los janijim se identifiquen y se enteren del deseo de resistencia y revolución entre las Tnuot Noar. -Que conozcan la experiencia de Vitka Kempner y janijim de Hashomer Hatzair como primer ofensiva contra los Nazis en toda la guerra.

Fomentar el valor de la empatia en los janijim

Que las janijot se diviertan mucho, Que conozcan cuales son mis objetivos de estos cinco meses y saber que esperan de mi y de lo que resta de nesijot, y que sepan que yo las voy a ayudar a que todos sus sueños se vuelvan realidad y me tienen como amiga.

que las janijot entiendan que las cosas materiales no te traen la felicidad.

Objetivo: que las janijot sepan que es un amigo y que entiendan la importancia de decir lo que sientes, pero en todo momento no se tienen que esperar para el día del amor y la amistad.

Objetivo: Que los janijim aprendan la importancia de sacrificarse por el bienestar comun y no unicamente a los objetivos propios

que los janijim entiendan en valor de la libertad en todas sus expresiones y que sepan que la tnuá va a ser un espacio de libre expresión

- Que el janij hadrajá se introduzca en el tema de lo que son las reglas básicas para el funcionamiento básico de un grupo, ejemplificando la Tnuá y otros ámbitos en los que viven. - Que el janij hadrajá compare los diez dibrot de la Tnuá, con los del judaísmo y con otros sistemas de normas. - Que el janij hadrajá le encuentre la importancia ideológica a los dibrot de la Tnuá

Que los janijim se enteren de lo que pasa con China a nivel sociopolítico en el marco de los Juegos Olímpicos. Que los janijim critiquen y analicen la manera en la que la política se ha metido en las Olimpiadas y las convirtió en un marco de debate, capitalismo exagerado y no en una celebración deportiva en nombre de la salud.

Objeto:transmitir a los janijim el valor de la amistad y enseñarle de que en cualquier momento se puede llegar a perder sino la cuidan

Que las janijot aprendan que a cada persona se le debe de tratar según sus necesidades ya que cada quien percibe de diferente manera las acciones o palabras de los demás.

inculcarles a los janijim la importancia de reecordar esa fecha y explicarles que fue lo que sucedio, tambien a motivarlos a ellos a cumplir sus espectativas en la vida.

Que las janijot se diviertan y que se analicen y piensen en las cosas buenas y malas que hicieron durante el año y a la vez aprendan de sus errores para poder ser mejores cada día.

Hacer que las janijot se unan mas como kvutza, que entiendan que cada una es indispensable en el grupo y que la unión hace la fuerza.

Que las ninas se den cuenta de quienes son y cual es su identidad.

Darles unas objetos que tienen siertos significados con la amistad

Objetivo: que los janijim logren mediante esta sija aprender lo que es la amistas asi como estar mas unidos como kvutza y sean mas amigos

Que los janijim sepan un poco de la geografia de israel y que se pongan en los zapatos de un jayal y que abran su mente.

Que los janijim aprendan que es el socialismo y la kupa y como practicarlo, y en que medida.

QUe los janijim se den cuenta de como los demas influyen en nosotros, nuestros amigos y tambien la sociedad.

Los objetivos que tiene esta peula pueden ser muy variados, todo depende al concepto que se le esta enfoncando, uno de los objetivos principales es ensenarles a los janijim y/o bogrim a pensar de una manera diferente, ver las cosas de diferente manera, pensar fuera de la caja, ir en contra del status-quo, que vendria siendo las normas establecidas por la sociedad que muchas veces son negativas, mas especificamente, el creciente materialismo que se vive hoy en las comunidades judias y en todo el mundo.

Enseñarles a los janijim que la vida es un juego y hay que saber como jugarlo y para eso debemos estar en la etapa que nos corresponde y no adelantarnos.

que las janijot entiendan la importancia de un amigo

que los janijim aprendan lo importante que es la familia y que se den cuenta de las cosas materiales no valen tanto la pena como los momentos con la familia y amigos.

Que el janij conozca el lugar mientras aprende a trabajar en conjunto con los demás.

que los janijim aprendan y entiendan la importancia de no hacer prejuicios ya que puede afectar a las otras personas.

que los janijim aprendan y entiendan la importancia que tiene la vida y que se debe de apreciar al máximo, y aunque a veces suceden cosas malas, hay que ver el lado bueno de las cosas porque siempre van a hacernos bien sea de modo de una experiencia o enseñanza.

- Reaccionas sobre acciones que realizamos sin darnos cuenta que no son buenas - Recapacitar sobre el trato a los padres y siempre darles respeto